Арт-терапия. Хрестоматия (PDF, стр. 93)


📖 PDF. Арт-терапия. Хрестоматия. Копытин А. И. Страница 93. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Копытин, "Арт-терапия. Хрестоматия"

Читайте еще:

Глава 7. «Умный сам идет, дурака судьба тащит»

2. Если ты не можешь провести дело от начала до конца идеально: скажем, тебе приходится его оставить на полдороге, или ты не можешь его выполнить так качественно, как бы тебе хотелось, — то потом ты не находишь себе места и раздражаешься на все на свете.

I. Потребности

Особый вид эмоций составляют эстетические эмоции, выполняющие важнейшую функцию в развитии смысловой сферы личности.

На среднем этапе достигается определенная самоорганизация школьниками учебной деятельности

обсуждения всех возможных вариантов решения учебных задач. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте является ведущей.

ЧАСТЬ III Древо знаний

Если бы мозг был таким простым, что мы могли бы его понимать, мы были бы такими же простыми, какими не можем быть.

Человеческая природа и социальный порядок

Что же касается гения, то тенденция, заложенная им, может оказаться столь мощной, что способна в значительной степени измени образ жизни всего человечества, придав ему форму и направление, которых без него не было бы. Я не понимаю, как можно, считаясь с фактами, усомниться в справедливости...

Первая часть. ЭВЕРЕСТ МЕЧТЫ — КАК ТУДА ДОБРАТЬСЯ

Обширные монологи рассеивают внимание. Диалог — всегда подтверждение того, что и вы — слушаете и слышите, и вас — слышат и слушают.

1.3. Что такое игра в тренинге

• упражнение. Ваша задача – передать по кругу по часовой стрелке взгляд, не отрывая его от соседа столько времени, сколько, по-вашему, ему будет достаточно, чтобы почувствовать контакт, но при этом не испытать напряжение от долгого взгляда (не много, не мало)

Глава 2. Классификация замечаний и возражений

— А почему вы так убеждены, что дети ваши поймут и вас? Может быть, у них мама умнее, и они будут похожи на нее.

Закон такой: МЫ ВВОДИМ КАЖДЫЙ НОВЫЙ ПРОДУКТ В РАЗМЕРЕ ОДНОЙ СТОЛОВОЙ ЛОЖКИ

Закон такой: МЫ ВВОДИМ КАЖДЫЙ НОВЫЙ ПРОДУКТ В РАЗМЕРЕ ОДНОЙ СТОЛОВОЙ ЛОЖКИ. Без всяких горок, конечно. Животный белок мы едим ВСЕГДА не чаще чем через день.

а) разобраться со своим переживанием, а затем с трудным человеком;б) разобраться с трудным человеком, а затем со своим переживанием;в) не уступать требованиям трудного человека, поскольку это лишь усложнит его поведение;г) избегать трудных людей.

Глава вторая

– Вот, не слушают доктора и сидят потом горюют! А я говорю: «Лобзиком! Лобзиком!» А если серьезно, то никакого особого труда в этом нет. Нужен с умом труд, и все получится.

Часть II. Цели актуализации

Уставшим от своей работы учителям, которые скажут, что у них и без наших теорий полно дел, я отвечу: настала эпоха нового типа учителя, и это будет хороший учитель. Я говорю это и вспоминаю 28-летнюю Джоан, которая благодаря своему руководителю и тренингам сензитивности стала актуализирующим...