Так и в работе над собой: и здесь наша помощь подростку выразится прежде всего в том, что мы сумеем создать опоры добрым намерениям подростка.
Иная девушка несколько резка по отношению к молодому человеку, который ей понравился в компании, в то же время она любезничает с другим, совершенно ей безразличным, чтобы вызвать ревность у объекта своего внимания.
Соблазн незыблемости уюта и постоянства как бы более распространен среди женщин, но на самом деле — не менее среди мужчин.
Например, материнство. Рождается ребенок, и у женщины наступает достаточно долгий период сексуального воздержания. Не хочется ей, хоть плачь. Грудной ребенок нуждается в особом непрерывном уходе, поэтому природа направляет всю женскую страсть в материнство. Сужает весь мир до размера детской...
166. Розов, М.А. К методологии анализа рефлектирующих систем / М.А. Розов // Проблемы рефлексии: Соврем. комплекс. исслед. — Новосибирск, 1987. — С. 32–42.
4. Иногда Вейнер утверждает, что мотив влияет на поведение только через каузальные атрибуции, а иногда, что паттерн каузальных атрибуций и есть мотив (УУеїіпег, 1980а). Оцените каждую из этих гипотез с точки зрения известных данных и предложите план исследования, которое пролило бы...
Если нет ни того ни другого – начинайте с себя: дети легче и вовлекаются, и увлекаются, когда взрослые увлечены.
— Да… Видимо, да. Ты же сам всегда говоришь людям вести себя так, словно они уже просветленные существа. Может, так просветленными и становятся, просто притворившись, что ты уже достиг просветления, только и всего.
Я сегодня утром прочитал заметку о том, что в одной из стран фанатики-мусульмане убивают тех, кто, с их точки зрения, нарушает высшие нравственные и Божественные законы: гомосексуалистов, наркоманов, женщин, которые красятся и красиво одеваются.
Есть позитивные иллюзии, которые развивают человека. Это творческие иллюзии. Человек, который создает их во время своего творчества, постепенно начинает ощущать, что они начинают распространяться на всю жизнь, на другие сферы его деятельности.
В мире ребенка очень много опасностей. Он не доел суп. Он испачкался на улице в песочнице. Не слушается бабушки, разбил стекло в книжной полке. Каждый этот проступок таит для малыша неприятные последствия. Его наказывают. Или не наказывают, но угрожают — «позову милиционера», «позову старушку с...