Пять путей к сердцу подросткаГэри Чепмен (DJVU, стр. 87)

К моменту совершения убийства Паоло достиг предельного уровня страдания, угрожающего полным разрушением его психической структуры. Его попытки освободиться от страдания потерпели неудачу; его родители выступали для него опасными объектами, не способными заботиться о детях и воспитывать их...

Создание лечебного альянса не является исключительно функцией пациента, поскольку в его развитии важную роль должно играть и личное искусство любого психоаналитика (см. Schowalter, 1976). Чем лучше психоаналитик сумеет, используя эмоциональную сторону общения, показать больному свою терпимость...

Редактор направил его в психологическую лабораторию для исследования памяти, — и вот он сидел передо мною.

Следует помнить, что человек может сразу войти в состояние глубокого транса, который будет углубляться без вмешательства врача. В любом случае проверять степень гипнотического сна нужно только когда возникает уверенность, что пациент точно пребывает в трансе. Время для контроля за состоянием...

Нам, женщинам, чтобы исполнить свое земное предназначение, нужен мир и покой. Впрочем, это и так всем ясно.

Девочки тоже взволнованы: смеются без причины, смотрят украдкой на мальчиков, без конца поправляют одежду, прически, ленточки, свои голубые банты на белых фартучках.

Широко распространено заблуждение, что можно каким-то одним проявлением любви компенсировать весь необходимый объём любви для жизни человека. Одни пытаются найти весь объём любви в сексуальных отношениях. И вот они перебирают партнёров сотнями, а то и тысячами. И как бы они ни разнообразили эти...

Исходя из этого принципа, строятся все этапы работы с подростком. Только вместе с ним (причем надо, чтобы взрослые избегали становиться «на руководящий пьедестал») продумыва-ются и критерии эффективности работы («Когда, — по выражению одного из подростков, — считать, что получается, а когда —...

B. Чуткость (другу не нужно долго рассказывать о своем душевном состоянии, он все понимает без слов).

Бен подводит итог всему сказанному, говоря: "Не следует никогда забывать, что человеческий разум может заниматься одновременно лишь одной мыслью, хотя и можно переноситься своим вниманием и таким образом сразу схватить два или более предметов".

А) мои ожидания относительно поведения другого человека, ориентированного на меня; нам уже ясно, что в этих ожиданиях мой ум моделирует то, как он, обидчик, должен был бы вести себя применительно ко мне

Родители не видели выхода. У них оставалась одна слабая, но все–таки надежда на школу. «Там дисциплина, там новые ребята, там голова будет занята», — думали они.