Выше говорилось, что для эффективного управления объектом нужны его разные модели: обобщенные — для выбора «стратегии», то есть для планирования ФА, охватывающих длительные процессы, частные — для управления в ограниченных пределах и полные (с разной степенью полноты) — для создания материальной...
Если же вы отступите на полдороги, то расплатой за нерешительность станут терзания, уже описанные в предыдущем правиле…
Но все зарегистрированное не может быть удалено или стерто. Именно поэтому изменить человеческую индивидуальность нелегко. Психотерапевтическое лечение может растягиваться на месяцы, а в некоторых случаях — и на годы. Но наши руки не связаны. Память невозможно удалить, но можно перезаписать....
Прямой опрос о нарциссических особенностях затруднен ввиду ограниченной способности пациента объективно оценивать эти характеристики (например: "Преувеличиваете ли вы свои достижения?") или его нежелания признавать наличие у себя некоторых форм поведения (например, эксплуатации людей). В...
Различие подходов к рассмотрению формирования личности. В педагогической литературе принято рассматривать стихийное и целенаправленное формирование личности. И если о целенаправленном формировании написано и сказано много, то стихийное формирование зачастую отождествляют с процессом...
Вот мы с вами и подошли к самому трудному в первом уроке Дороги Любви — определению того, что такое Любовь. Этому удивительному чуду очень трудно дать однозначное формализованное определение. Мы попробуем лишь прикоснуться к этому.
Любая нормальная деятельность человека может вызвать значительный стресс, не причинив при этом вреда организму. Более того, умеренный стресс (состояния нервно-психического напряжения I, II и отчасти III уровня) мобилизуют защитные силы организма и, как было показано в ряде исследований...
Придерживаясь теперь взглядов, выработанных нами при замещении явного содержания сновидения скрытым, нужно на вопрос о побудителях сновидения и о связи последнего с повседневной жизнью ответить следующим образом: сновидение никогда не интересуется тем, что не могло бы привлечь нашего...
Девушка сначала не прочувствовала, а потом поняла и заулыбалась:) Через 5 минут она сама придвинулась ко мне поближе:)
Кант очень плохо излагал свои мысли. Но понять его можно. Он хочет сказать, что существует целая лестница или иерархия того, что мы узнаем как принципы. Жаль только, он не дает определения самому этому понятию «принцип», хотя его можно понять из замены на «основоположение».
Воспринимайте своего ребенка как цельную личность. Нельзя просто покупать те вещи, которые ему хочется иметь, а потом ждать, что он будет развиваться должным образом. Нельзя просто водить его в церковь по воскресеньям, а всю оставшуюся неделю допускать, чтобы его жизнь проходила вдали от...
Первая картинка, как вы помните, наш стимул. Его мы должны видеть как бы в стереоочках, то есть он должен быть ассоциированным. Почему? Потому что он должен быть именно таким, который у нас всегда работает, запуская наше плохое поведение. Мы, когда видим пальцы с зажатой в них сигаретой, видим...