Пол и характерОтто Вайнингер (PDF, стр. 59)

Таким образом, с одной стороны, человек все глубже втягивается в производственные процессы, с другой — деятельность на рабочем месте во все большей степени предполагает потребление информации и усвоение знаний, полученных другими людьми. В результате происходит размывание границ между...

Случилось так, что Хасидский Мастер странствовал со своими учениками. Они зашли в караван-сарай и остановились там на ночь. Поутру хозяин караван-сарая подал завтрак и чай. Когда они пили чай, хозяин упал к ногам Мастера, плача и смеясь одновременно.

Понятие сознания, которое А. В. Снежневский определяет как «условное», базируется на взглядах немецкого психиатра К. Ясперса, рассматривающего сознание как фон, на котором происходит смена различных психических феноменов. Соответственно при душевных заболеваниях сознание может нарушаться...

Встряхивание волосами является одним из лучших жестов для привлечения внимания мужчин. Волосы вообще являются очень мощным сексуальным раздражителем. Даже женщины с короткой стрижкой могут с успехом использовать этот жест: резкое движение вбок и назад головой, чтобы отбросить волосы с лица или с...

Как они всегда интересны, эти мысли в полусонном состоянии — не потому ли, что мы бессильны восстановить их в точности и работаем, так сказать, с образом мысли? Так поэт, своевременно не записавший мелькнувшие где-то на околице сознания строки, бьётся потом, вспоминая их и отвергая всё, что...

Пьем кучи лекарств. Ходить по врачам устали. Посещали и бабок, и экстрасенсов, снимали разные сглазы и порчи, все без толку.

Голограмма как информационное пространство может играть роль связующего звена при взаимодействии нашего сознания с бессознательным. Звена вполне осознаваемого и управляемого на уровне сознания.

Существуют, во-первых, случаи, когда эффект несоответствия очевиден. Один изтаких случаев сюмором описан Шпитцем, аналитиком старой гвардии — одним из тех, кто умел еще при случае позабавить своего читателя. Он рассказывает о пациентке, которая всновидении — из тех, что...

Едва научившись ходить, дети пекут «куличики». Получается не сразу. Первые опыты — обвалы, песок не держится, все сыплется. На помощь приходят формочки. Тут и песка требуется меньше, и какое разнообразие выбора — песчаный цветок, лодочка, груша, яблоко… Получаются узнаваемые предметы. Но дети...

Коррекционные программы должны быть ориентированы на возраст 5—8 лет, когда компенсаторные возможности мозга вели- ки и ещё не успел сформироваться патологический стереотип [Тро-шин В.М. идр., 1994].

Учитель должен убеждать тебя в правильности твоего развития, приучать тебя к выполнению упражнений. Для этого нужны твои знания, и задача педагога – дать их тебе. И естественно, если не будет контроля, то ты расслабишься. Поэтому учитель должен уметь непредвзято оценивать твою учебу.

Хейкс и Фосс предположили, что чем труднее для понимания было предложение, тем больше времени потребуется испытуемым, чтобы вычленить целевую фонему, так как из-за задачи на понимание им было труднее сосредоточить вни