7. Приниипдифферениированногоииндивидуальногоподхода. Индивидуальный подход — частный случай дифференцированного подхода и направлен на индивидуальные особенности каждого ребенка, на специфические особенности, свойственные детям с данной категорией нарушения развития (особенности ВНД...
Сорокапятилетнему Гансу, из-за мучивших его навязчивых состояний посещавшему уже второго психотерапевта, все время снилась смотровая башня, расположенная в болотистой местности на окраине его любимого города. Стоя на ней, Ганс наслаждался видом города, но одновременно испытывал грусть и тоску....
Находя себе дело и применение своим силам, человек начинает ценить жизнь и видит в ней глубокий смысл. Причем удачи или неуспех — это временные состояния души человека. Только постоянный труд доставляет душе удовольствие, укрепляет ее силы и уберегает от праздных рассуждений.
Впрочем, какое имеет значение, как назвать. Ведь важно не название, а результат. Он же, можно сказать, стопроцентно гарантирован, если обучающийся как следует усвоит два простейших правила. Первое: существует лишь одно-единственное возможное, допустимое, разумное и логичное решение, и если оно...
Часто можно наблюдать, как какой-нибудь политик стоит на трибуне, крепко скрестив руки на груди ( защитная поза ) с опущенным подбородком ( критическая или враждебная поза), и говорит аудитории о том, как восприимчиво и дружелюбно он относится к идеям молодежи. Он может попытаться убедить...
Практикуйте освобождение от ожиданий от других людей. Практикуйте состояние внимания, когда вы хотите, чтобы все было по-другому. Практикуйте превращение жалоб в благодарность. Практикуйте отступление, когда вы начинаете борьбу, и освободитесь от этой борьбы. Практикуйте течение вашей жизни...
Таким образом, у терапевта появляется возможность не только услышать описание проблемы, но и увидеть проблему в "действии". Прежде всего, терапевт может отследить патологическую последовательность или шаблон, который повторяется в этой семье. Приведем самый простой пример такой патологической...
Очевидно, что ребенок в соответствии со своим возрастом кое-что должен делать для себя сам: в 2 года самостоятельно держать ложку, в 7 лет — без чьей-либо помощи одеваться, в 10 — полностью себя обслуживать, в 14–15 — зарабатывать карманные деньги.
♦ переход из начальной школы в среднюю, когда для ребенка непривычным является большое количество учителей и предметов
а также содействие органам опеки и попечительства в устройстве таких несовершеннолетних (в ред. Федерального закона от 01.12.2004 №150-ФЗ)
Работа с различением концептуализации и опыта может быть названа хлебом продолжительной консультативной работы терапевта. Представления о себе, о прошлом, о самом времени, о других, о событиях со сравнениями, суждениями и чувствами, естественно вытекающими из представлений, — основные...
Приглашением к началу практики могут послужить слова: «Возьмите краски и позвольте своим рукам играть с ними. Доверьте им рисование...»