Пол и характерОтто Вайнингер (PDF, стр. 421)

Так в течение столетий происходило изменение отношения к этому образу в коллективном сознании. Сначала оно отражалось архетипически и безлично, безо всякого указания на человеческие страдания. Личный и человеческий аспект возрастал вплоть до Реформации, во время которой протестантское...

т. е. то, что могло измеряться, регистрироваться хроноскопами, кимографами и прочей аппаратурой физиологических экспериментов того времени.

Большинство людей зевают и упускают свой шанс, поскольку он одет в рабочий комбинезон и выглядит, как труд.

Если очевидно, что слезы — очередная попытка манипулирования мужчиной, женщину лучше всего оставить одну до тех пор, пока она не успокоится. Оставшись в одиночестве, она быстро утихомирится. Ни в коем случае не стоит под влиянием слез идти на серьезные уступки. Если трюк со слезами успешно...

Глубинное постижение этих трех аспектов, основанных на двойном отрицании, ведет к постижению нашего собственного объективного отсутствия, полного отсутствия сущности. Это, в свою очередь, приведет к постижению нами того, что мы не можем понять то, чем-мы-являемся, ибо то, что-мы-есть не является...

В настоящее время осознается необходимость смены образовательной парадигмы. Основное противоречие современной системы образования – это противоречие между быстрым темпом приращения знаний в современном мире и ограниченными возможностями их усвоения индивидом. Это противоречие заставляет...

Чем сильнее эмоциональное напряжение, тем больше выражено напряжение скелетной мускулатуры. Эта реакция обусловлена наличием так называемых кортико-мышечных связей. Избыточное напряжение коры головного мозга приводит к немедленной реакции возбуждения мышц. Есть и обратная связь – расслабленные...

Подсознательное содержит элементы, способные при определенных условиях всплывать в сознании. В момент рождения подсознания нет, оно развивается в детстве по мере эволюции Эго. Его цель — избегать неприятных ощущений и задерживать инстинктивную разрядку; для этого оно использует...

Глава 4. Педагогическое проектирование когнитивного развития. 4.1. Понятие педагогического проектирования

„Ситуация Мысли, Чувства и} Алдекватный | Новый подход приводящие к | ноступки ответ поражению _ | __ |} A. B С D E Моя по- ‚Мне следует | Тревож- |Логический В том случае ‚ друга по- |дать ей взай- ность, не- | подход: если я изме| просила |мы, так как способ- |Несмотря на ню свою пози...

Все это еще раз показывает, что психологу необходимы принципиально новые, по сравнению с классическими, программы и компетенции.

1. Установить в процессе предварительного разговора раппорт с собеседником («присоединение» к его внутренней организации, состоянию) путем правильного отображения