иерархия мотивов». Существенно развиваются процессы целеполагания в учении. Подростку доступны самостоятельная
Он способен быстро принимать решение, и его сложно от этого решения отговорить. У неудачников иной алгоритм: они долго принимают решение, но готовы быстро от него отказаться.
Т.И. Юдин (1926) считал термин "невроз" неполноценным со всех точек зрения и разделял в этом вопросе позицию Е. Крепелина, по мнению которого невроз — это нечто иное, как легкое психическое заболевание или его первая стадия. Описанные выше крайние точки зрения свидетельствуют о явном...
Все группы мотивов общения интенсивно развиваются и изменяются на протяжении первых лет жизни. Так, личностное общение позволяет младенцу чутко воспринимать доброжелательное внимание взрослого, не замечать других его качеств. Личностные же мотивы старших дошкольников обеспечивают им достаточно...
— творчество дает возможность проявить ресурс витальности человека, его энергии жизненных сил. С творческим процессом связаны не только воодушевление и прилив сил но и возможность приложения почти неимоверной интенсивности усилий в течение длительного времени — без пищи, без сна...
Например, в пункте А значится: «Когда между людьми имеет место конфликт на почве идей, я отдаю предпочтение той стороне, которая…» Далее следует пять вариантов ответа: 1) устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто; 2) лучше всех выражает затрагиваемые ценности и идеалы...
Однако славянская история на территории ГДР, которая должна бы принадлежать России и ей же исследоваться, оказалась бесхозной. Вот что писал, например, выдающийся российский художник И.С. Глазунов (17)
Недостаток религиозных догм, как я уже отмечал, заключается в том, что они просто запрещают человеку чтото делать, ибо это может привести к беде. И только психотерапия учит человека жить так, чтобы он не нарушал в общемто разумных социальных норм не потому, что это запрещено, а потому, что нет...
Душепопечение невозможно без техники. Вы не можете ее избежать; вы начинаете ее применять с первых слов. Ваша техника в душепопечении может быть сознательной или бессознательной, развивающейся или застывшей, библейской или небиблейской и т. д. Единственно важный вопрос заключается в том...
Что вкладывает тот или иной ребенок в слова, из которых состоит „данное им определение понятия? Этот вопрос так и остается откры- п ‚тым. Поэтому напр. Линдворский считает необходимым, чтоб зэкс- i
Острая вершина — защищается от опасности, настоящей или мнимой, воспринимаемой как личный выпад, желание действовать на других, атакует или защищается, трудности в контактах, хочет компенсировать чувство неполноценности, стремление к власти, поиск безопасного убежища, против чувства покинутости...
Возможно, моя логика не была безупречной. Но я пыталась донести до детей свою точку зрения. Я ценю космополитизм, и, чтобы удостовериться, что на девочек влияют самые разные культуры, мы с Джедом постоянно брали их во все поездки, даже когда нам приходилось спать с ними в одной кровати, чтобы не...