Эта работа представляет собой синергетический продукт многих умов. Я всегда буду благодарен за вдохновение и мудрость многих великих людей, которые через верность желанию реализовать свой потенциал оставили наследие, послужившее мотивацией для меня и моего поколения.
Сейчас вечер... Воздух спокойный... Жара отступила... Веет небольшой прохладой... Вы сидите... Внимательно слушаете... Весь день ваше сознание работало очень интенсивно. А сейчас давайте дадим вашему сознанию отдохнуть... Вы были очень заняты, решали какие-то вопросы, слушали других людей...
Выложили все продукты на стол. Ешь — не хочу. Чего только не принесли: молоко, сметану, сыр, творожок, булочки, пирожки пончики, яблоки, груши, огурцы, помидоры, колбаски, сосиски ветчину и еще много разных продуктов.
Нет, Сократ имел в виду не Благоразумие или совесть, и ни Джефферсон, ни Адамс не могли игнорировать тот факт, что менее суеверного человека, чем он, трудно себе представить. И хотя это было просто образным выражением в смысле "метафоры", это было символическим выражением. Ибо язык символов и...
Когда наши далекие предки выходили из леса на луговые угодья, они все чаще сталкивались с пасущимися там парнокопытными. Эти животные становились главным потенциальным источником их средств к существованию. Нашим предкам попадался и навоз дикого скота, и грибы растущие в нем.
Разумеется, мужчины терпят женские заморочки и прибамбасы, попутно решая собственную проблему — как бы повыше подняться и утвердиться на социальной лестнице. В среде тинейджеров, конечно, существуют собственные критерии. Из детства, словно след кометы, за каждым из нас тянется фамильно-клановое...
В конце концов, девочка доводит себя до кахексии (истощения), ее кладут в больницу, под капельницу, или кормят искусственно через зонд.
Распределите по категориям следующие фразы, выбрав для Разговоров "о погоде" — Р, для Фактов — Ф, для Идей/мнений — И, для Потребностей/чувств — П и для Абсолютной искренности — А.
— Как вы могли?! Какое вы имели право обсуждать с детьми интимнейшие и к тому же совсем не детские проблемы? — задыхаясь, спрашивала ее Лизина мать. — Кто вам позволил?
Еще строже распределяют свою работу естественники, врачи, ученые, работающие с микроскопом в лаборатории, в анатомическом театре. Прочтите о работе, например, Эдисона, Луи Пастера и других видных работников мысли.
Разумеется, все прежние проблемы остались – у части клиентов наступает ухудшение, некоторые «подсаживаются» на холотропное дыхание, методику широко практикуют плохо усвоившие ее люди и просто шарлатаны. Правда, в отличие от ЛСД, холотропное дыхание не запрещено, и в России есть немало мест, где...
Если на большинство вопросов вы ответили «да» — критиковать и ругать ребёнка за отставание в учёбе — лишь наносить дополнительный вред. Ваша задача — организовать правильный ритм жизни своего ученика.