Поднимите всю группу. Попросите участников распределиться по командам так, чтобы в каждой команде были люли чъи фамилии начинаются с одинаковой буквы (если группа маленькая, то фамилии, начинающиеся с трех первых букв от А до В, и так далее — вам нужно подготовить разбивку заранее). Если это не...
Теперь мы подходим к нескольким строфам, в которых раскрывается йогическая теория ментального восприятия. Нам будет легче понять смысл каждого отдельного афоризма, если мы вначале коротко и в общих чертах укажем на то, что эти афоризмы предполагают запечатлеть в уме читателя. Прежде чем заняться...
Если умственно отсталому ребенку предложить, как это делалось в опытах исследователя, оценить по уму себя самого, своего товарища и взрослого воспитателя, то умственно отсталый ребенок ставит обычно, на первое место себя, на второе — товарища (отсталого ребенка) и на третье-взрослого...
Между прочим, отцу — как это ни парадоксально на первый взгляд, если он хочет воспитать «настоящею мужчину», очень полезно рассказйвать о каких–то своих детских страхах, которые он со временем преодолел. Тогда у ребенка появится надежда, повзрослев, тоже стать храбрым и сильным. Он сможет...
Широкую известность получила андрагогическая модель обучения исследователей из Ноттингемского университета, направленная на развитие критического, творческого мышления, интегрированного с чувственной сферой. Основные положения ноттингемской андрагогической модели обучения следующие (Змеев...
Нередко душевный конфликт возникал у людей, почти минуя биологические основы, действуя вне их. Таков, видимо, душевный конфликт Пушкина. Положение в России — вот что лежало в основе его конфликта и вот что привело поэта к гибели.
С одной стороны, внутренний или записываемый диалог может быть более простым способом реакции эго, поскольку здесь диалог с образами бессознательного строится так же как и диалог с обычными людьми. Тем не менее, реакция из сознательной позиции может быть сильной и эффективной и в случае работы...
На работу можно было свернуть в неположенном месте или объезжать до разворота километра полтора по городским пробкам. На повороте, как назло, стоял «гаец».
Действительно! Не нужно ничего паять, сверлить, долбить. Просто включи и работай. Это же касается и момента старта собственного дела. Бери и делай. И все. Делай свое дело
Есть ли логика в настоящем моменте? Случайны ли события? Есть ли за кажущимся хаосом порядок? И как всегда — "Кому это нужно?"
Достоверно выявленное повышение нервных реакций возбудимого круга в 12 лет у мальчиков мы склонны объяснять началом пубертатного периода и обусловленной им гормональной перестройкой организма. Противоположная повышенной возбудимости тормозимость имеет наибольший удельный вес в структуре...
1. Собеседник не дает мне шанса высказаться. У меня есть что сказать, но нет возможности вставить слово.