Психоаналитические труды в 7 тт. Том 6. Зависть и благодарностьМелани Кляйн (DJVU, стр. 40)

' [Фрейд вновь обращался к вопросу об отношении психоанализа и воспитания в своих предисловиях к книгам Пфистреа и Айххорна (Егеца, 19135 и 1925}. а также в части И (3) своей статьи в сборнике «ЗсепИа» (1913). Он посвятил ему также несколько страниц в 34-й лекции своего «Нового цикла» (1933а).]

Следует понимать, что мы не можем превратить учеников в хранилище информации. Большую часть информации, полученной в школе, они навсегда забывают. В памяти остаются только основные принципы.

Добрые селяне пытались затравить его собаками, но самые свирепые псы, поджав хвосты и скуля, отказывались преследовать Тигра.

— Хорошо. Тогда делаем контрольную проверку. Представь себе первый свой слайд: сигарета в двух пальцах.

Интересно, что в воровском мире, также существует деление на роли. Вор в законе — Герой, авторитет; положенец — Злодей; баклан — Шкурник; Хитрец шестерка; Простак-Трудяга — лох, фраер, мужик; Жертва — терпила. И также как в обычном мире, в воровском мире существует ролевое противостояние....

Наконец, последняя черта герменевтики: интерпретация стоит перед необходимостью бесконечно истолковывать себя саму, возвращаться к себе самой. Отсюда два важных следствия. Во-первых, отныне интерпретация всегда будет ставить вопрос «кто?». Интерпретируется не то, что есть в означаемом, но, по...

«Сказки приводят в движение внутреннюю жизнь, и это особенно важно, когда внутренняя жизнь запутана, стеснена или загнана в угол. Сказка смазывает петли и засовы, вызывает прилив адреналина, указывает выход наружу, вверх; или вниз к нашей беде; прорезает прекрасные широкие двери в казалось бы...

Представьте себе человека, которого вы не уважаете, которого вы считаете выжившим из ума, взбалмошным и грубым, несостоятельным и вредным до мозга костей, короче говоря, нахальным ничтожеством. Уверен, что всякий при желании может найти подобного субъекта в своем личном опыте – или из числа...

В детском саду и особенно в школе ребенок становится объектом постоянного оценочного воздействия. По взгляду учителя, его голосу, настроению он определяет, правильно или нет он поступает. Взрослый оценивает его работу: тебе – четверка, пятерка, а тебе – двойка. Ты – молодец, а ты – двоечник. И в...

Одна из частей фильтра, который создает именно твою модель Мира — это личностные ценности. Наши ценности управляют нашей жизнью. Это эмоциональные и очень мощные мотиваторы, которые стоят за тем, что мы делаем! Вопрос в том, зачем мы что-то делаем, даже несмотря на то, что это доставляет нам...

Я могу теперь отважиться, на основании предваряющего обсуждения и продолжительного поиска, определить психологические характеристики, которые придают плодам обсессивного невроза их “обсессивное” или компульсивное качество. Мыслительный процесс является обсессивным или компульсивным, когда...

В заключении хочется сказать, что трудно подражать и подделывать язык тела в течение долгого периода времени, но полезно научиться использовать положительные, открытые жесты для успеш-ного общения с другими людьми и избавиться от жестов, несущих отрицательную, негативную окраску"? Это позволит...