Живой мозг (DJVU, Оглавление)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!


📖 Живой мозг. Уолтер Г. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Уолтер, "Живой мозг"

Читайте еще:

Интериоризация, экстериоризация и метод культурно-исторической психологии [127]

Но из этого для психологии проистекают очень неожиданные последствия. Последствия, которые ведут к радикальному различию между ситуацией исследования, в которой оказывается психолог, и той, что имеет место в естественных науках.

ЧАСТЬ VIII. Податливость и иммунитет

По сути, это формулы забалтывания, и они действуют на аудиторию, в которой преобладает молодежь (если не по возрасту, то по состоянию души), у которой все в порядке с чувством юмора.

Как научить детей вести себя в сложных и стрессовых ситуациях

Если есть возможность, то немедленный развод. Если такой возможности нет, то тогда применим развод психологический. Не считайте в душе своей ваше мужа — мужем, а считайте соседом по квартире. Тогда исчезнут душевные муки, а будут только неудобства. Вы не будете ожидать его, спокойно отнесетесь к...

7/3 Часть первая Сверхвозможности человека

Веды представляют собой тексты, написанные на древнеиндийском языке, принадлежащем индоевропейской семье — ведическом санскрите. Само слово «веды» буквально означает «знание ведение». Обычно ведическую литературу делят на четыре Веды Ригведу, Самаведу, Яджурведу и Атарведу. Каждая Веда...

Семейный рейтинг ума: поровну или по–братски?

Главные критические замечания в адрес всех этих рассуждений сводятся к тому, что при анализе данных оказывается не учтен ряд важных переменных. В частности, это возраст родителей. Если придерживаться постнатального типа объяснения, то очевидно, что у более младших детей оказываются более старые...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Мы знаем на собственном опыте, что для излечения душевных заболеваний есть очень действенное и весьма эффективное средство: правдиво рассказать себе историю своего единственного и неповторимого детства и эмоционально вновь пережить ее. Можем ли мы полностью избавиться от иллюзий? Наша жизнь...

4.1. Внутриличностная динамика смысловых процессов: смыслообразование, смыслоосознание, смыслостроительство

Ситуации общения занимают промежуточное положение. С одной стороны, они не содержат в себе такой жесткой необходимости, как критические жизненные ситуации; с другой стороны, они не предоставляют и такой свободы в отношении в ним, как ситуации контакта с искусством. Поскольку человек живет в...

8. Зависимость и забота о ребенке

В противоположность этому, некоторые маленькие дети узнают опыт несостоятельности окружения в то время, когда их зависимость является неоспоримой, что наносит им с трудом поправимый вред. В лучшем случае взрослеющий ребенок, — а затем уже взрослый человек — будет постоянно носить похороненную...

Глава 5. Переживание осознанного сновидения

Наши сознательные и бессознательные ожидания и предположения удивительным образом влияют на форму, которую приобретает осознанное сновидение. Как я уже говорил, аналогичное влияние они оказывают и на нашу обычную жизнь. В качестве примера сознательного ограничения человеческих способностей можно...

Путешествия

Я знаю: простое перемещение в физическом пространстве не представляется большинству людей методом предсказания. И тем не менее оставление обычного окружения отменно стимулирует подсознание – начинаешь чувствовать себя бодрым или, точнее сказать, непривычно бодрствующим. Путешествие –...

Воспитанные на религиозных догматах фанатики в нодобпых видениях усматривахи откровения божественных сил о надвигающихся событиях в грядущем

Воспитанные на религиозных догматах фанатики в нодобпых видениях усматривахи откровения божественных сил о надвигающихся событиях в грядущем. Современная же психологическая паука дает убедительное объяснение происхождения видений апогалипсического характера.

Часть I. Как в два раза улучшить память за сорок пять минут, или Введение в голографическую память

Испытуемые должны были дать возможно более подробный отчет обо всем виденном и слышанном, о том, что они делали, думали, переживали. При этом их предупреждали, что если они не хотят рассказывать о каких-либо деталях, то могут ограничиться общей характеристикой или даже вовсе отказаться от их...