Психологические проблемы наших детей – это чаще всего прямая проекция наших собственных проблем. Поэтому главная (хотя и трудновыполнимая) рекомендация в этом случае – постараться не заражать маленького человека не свойственными его возрасту недугами. А для этого их необходимо победить самим....
Опорой появившейся организации проповедников и верующих, названной церковью, или "телом Христовым", явился Павел — проповедник и апостол. Озарение, которое на него снизошло на дороге в Дамаск, было, без сомнения, подлинным, хотя толкование его очень спорно. Павел размышлял о смысле...
Развитие коммуникативных навыков, активизация детей. Игра проводится в кругу, участники выбирают водящего, который встает и выносит свой стул за круг, таким обра
Понятие «воспитания» многозначно, его рассматривают как общественное явление, деятельность, процесс, ценность, систему, воздействие, взаимодействие и т. д.
Bormann-Kischkel C, Hildebrand-Pascher S. The development of emotional concepts A replication ofa German sample // Inter. J. Behaviour Devel.,1990. — V. 13. — P. 355372.
Однажды вечером я сидел дома и писал стихи, и вдруг осознал, что все в моей жизни было в точности так, как я этого хотел. Я делал то, что хотел делать, и был тем, кем хотел быть. Я пережил полное удовлетворение своей жизнью. Через несколько месяцев после этого случая я опять сидел дома и писал...
Интровертные дети учатся, воспринимая информацию, и им нужно некоторое время, чтобы спокойно обработать её — объединить в единое целое всё, что они видели, слышали и впитали. В конце концов сформулировав свои мысли, они могут начать действовать или рассказывать о своих идеях и впечатлениях. На...
Не стоит пугальс депрессией Душевная боль может входить в депрессию в той или ипой концентрации, как алкоголь в состав спиртно го напитка, может и вовсе огсулствоваль, рас творясь в бесчувствии А психалгия как спирт чистяк — прожигает насквозь
Наша книга посвящена нейропсихологической коррекции трудностей учения и шире – коррекционно-развивающему и здоровьес-берегающему обучению, построенному на нейропсихологической методологии. В этой части мы представляем междисциплинарный контекст данной работы.
Ф.И.О. ...............................................................................................