Как любить и быть любимым (PDF, стр. 190)


📖 PDF. Как любить и быть любимым. Таунсенд Д. Страница 190. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Таунсенд, "Как любить и быть любимым"

Читайте еще:

Глава 1

Неожиданно ему вспомнилась картинка, которую он наблюдал несколько месяцев назад, когда отдыхал на Гавайях. Однажды, гуляя по окрестностям, он набрел на буддистский центр и увидел за оградой молодую женщину, которая ходила по спиральному лабиринту, выложенному лавовыми камушками. Дойдя до...

Альбер Камю{120}. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде

Мы цепляемся за мысль, будто мы счастливы; учим детей, что наше поколение прогрессивнее любого другого, жившего до нас, что рано или поздно ни одно наше желание не останется неисполненным и не будет ничего недостижимого. Происходящее, похоже, подтверждает эту веру, которую в нас без конца...

Часть I. Теоретические основы клинической психологии.

Первый эпизод нарушения может возникнуть в любом возрасте, начиная с детства, кончая старостью. Но чаще всего начало приходится на возраст 15-19 лет. У большинства биполярное расстройство начинается с тяжелой депрессии, на фоне которой впоследствии отмечаются вспышки маниакального изменения...

ТАРАНОВ Павел. "СЕКРЕТЫ ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ"

А потом все сначала. Накидывают колпачок на голову, веревку раскачивают. Длится все это столько, сколько нужно, чтобы сделать гордого орла покорным, чтобы он охотился для человека, приносил ему добычу и забыл о далеком небе, о свободном полете.

Вступление

У этого страха есть глубокие психологические корни. Как мы уже говорили, любовь к родителям в этом возрасте безусловна — только крайне негативная ситуация заставит малыша сказать маме: «Я тебя не люблю!» Так же безусловна и потребность в родительской любви и заботе. Между тем исследовательский...

Одно из фундаментальных качеств человека мыслящего (именно в силу того

Божий и: Слдьбаї вчасі Нас но жичии через зсовозмоя. ные сигузани й потужения прозосіовияя ним ово нобом И них огромьоє число возлискностей или гариочров лейсіви А потому нами почни ненреривоо пронзволніся каконсїо выбор. К сокалению. в нодавляюнихм польшиноїіо с.учаев человеки мыслящие....

Часть 2

Кстати, я слышал, что Лермонтов в детстве был очень жестоким мальчиком. Его трагедия, я думаю, связана не с проблемами его характера или воспитания. Чем масштабнее человек, тем больше территория, которая его воспитывает. Его воспитывало общество, а не семья. И это же общество убивало его...

Посвящается Человечеству в надежде

Представь себе, что в твой город проездом приехал, скажем младший Рокфеллер. Или Абрамович. Или любой другой человек у которого по жизни крайне все хорошо. Как ты думаешь, если бы судьба свела вас вместе за столом для ужина, то понимала бы ты что если у вас не будет секса здесь и сейчас, то...

Глава 2. Выработка новых идей

Новые идеи могут появиться как на основе повой информации, так и без нее. Вполне возможно, например, просмотрев всю имеющуюся информацию, найти новый и весьма интересный метод ее обобщения. Превосходным примером такого рода является создание теории относительности Эйнштейна. Эйнштейн не делал...

2. Условия развития профессионализма в профессиональном образовании

• настроенность на саморазвитие и самообновление как в личностном, так и в профессиональном плане (анализ и структурирование личного опыта и опыта других, упорядочение и интеграция личного опыта и опыта других)

ЛЕКЦИЯ № 10. Развитие школы и педагогики в России

3) основной формой организации учебной работы в начальной и средней школе стал урок со строгим расписанием занятий и определенным составом учащихся

Выкуриваем проблемы

Купи килограмм риса, напиши на пачке «крупная неприятность» и тряси-утРИСай ее как можно чаще — несомненно, утрясется, куда ж денется. Если мучает очень неприятность, тогда муку (мука, мучения) в банке утрясать надо, очень наглядно получается — она действительно утрясается, чуть не вдвое!