На заре человеческой историиЮрий Семенов (DJVU, стр. 15)

ническая позиция, которую они занимают между объектом и тем, кто использует знаки, т. е. человеком (субъектом) ». Чтобы знак мог быть знаком или функционировать как таковой, необходимо, чтобь человек имел представление об объекте, который он (знак) обозначает. Так, 6се что угодно 6 природе...

Этот факт ясно показывает, что относительное непонимание между детьми, на котором мы здесь настаиваем, не искусственное явление, вызываемое лишь нашими опытами, но что оно имеет корни в вербальной речи ребенка — такой, как она наблюдается в естественных условиях. Впрочем, как уже было сказано...

И, если раньше рядом был богатый, человек рассуждал так: это дано ему Богом, завидовать и мечтать отнять у него это нельзя. Лучше попытаться самому достичь того же. А для этого нужно еще сильнее устремиться к Богу.

— Всё зависит от того, как вы высказываетесь. Из ваших высказываний я могу предположить то, как вы это говорили.

7. Это обсуждение символизма отличается от психоаналитического взгляда как он выражен в классической работе Эрнеста Джонса «Теория символизма». B.E.Jones, Papers on Psycho-Analysis. Published 1913. Fifth edn.: 1948.

3. Сказки о взаимоотношениях в семье, отношениях с близкими. Данный сюжет актуализируется в среднем с 8 лет.

Все это говорит о том, что и составившее предмет нашего изучения действие в свою очередь должно хоть как-то проецироваться на реальные физические процессы, протекающие в природе. В противном случае само уравнение как бы повисает в воздухе, а возложенная на нас миссия так и остается неисполненной.

До перестройки мой герой бог знает где учился и бог знает чем занимался. Кажется, везде и всем. Когда же легендарный Михаил Сергеевич затеял в стране советской свой великий эксперимент, жизнь Алексея круто переменилась. Начинали, как и положено, с малого, но в течение всего нескольких лет его с...

Психологический климат в туристской группе, ее сплоченность и надежность в чрезвычайных обстоятельствах зависят, как уже говорилось, с одной стороны, от морально-психологических свойств каждого отдельного участника и, с другой, — от установившейся в группе системы отношений.

Blos P. (1967): The Ihoned individuation process of adolescence. The Psychoanalytic Study of the Child, XXII, 162-186.

Гермес мог сопровождать путешественника лишь до двери его дома, где стоял каменный столб -- герма. Затем путник пересекал порог и оказывался дома. Дом освящался присутствием Гестии, пребывающей в огне, который горел в центре круглого очага. Этот огонь приветствовал вернувшегося из странствий или...

Далее следуют повторность и многократность общественно опасных действий, зачастую не столь тяжких; при этом обычно предыдущее принудительное лечение оказывается малозффективным. В ряде случаев имеются тяжкий криминальный анамнез и трудности содержания больных в общих больницах из-за постоянной...