На заре человеческой историиЮрий Семенов (DJVU, стр. 327)

Вы — Предвечный Единый. Все, что когда-либо было, есть или будет, входит в танец вашего существа. Вы — всё во вселенной и таким образом обладаете Бесконечной Мудростью, вы оцениваете все чувства мира, так что обладаете Бесконечным Состраданием. Пусть границы вашего...

— Стоп! Для того чтобы поступить в вуз, нужно подготовиться к поступлению, ведь так? — я хочу, чтобы дети рассматривали поступление в вуз не как обрушившееся на них несчастье, а как просто один из этапов решения задачи. Кроме того, если мы хотим, чтобы задача была решена успешно, то пропускать...

Очень часто можно слышать мнение, что Наполеон I является прекрасным примером проявления ревности в своих отношениях к Жозефине. Это едва ли верно. В его письмах к ней есть чрезмерная, страстная любовь, но это не ревность. Силою своей ненасытной любви Наполеон превосходил всякого мавра и, будучи...

Описание развития любого аспекта психической жизни ребенка всегда представляет значительные трудности. Прежде всего необходимо определить для себя представление о самом процессе развития. В советской детской психологии реализуется подход к развитию как превращению постепенно накапливающихся...

37. Понаблюдайте за особенностями общения ваших коллег и определите для них пути преодоления недостатков.

Это первое задание должно быть единственным и самым главным как для твоей лучшей, так и худшей половины. Это оно делает маляра настоящим художником благодаря ему больной выздоравливает, трус становится смелее, а нищий превращается в богача

10. Кант И. Критика чистого разума. С.-Пб., 1993. 11. Карцев В. И.Ньютон /Жизнь замечательных людей. М. «Молодая гвардия», 1987

Существует достаточно убедительная попытка объяснения — на неком "кибернетическом" уровне — взаимосвязи интеллектуального и нравственного в человеческом сознании (К.Н.Соколов, К.В.Сивков, "Духовный кризис", М., 1999). Мышление человека — это некая самообучающаяся...

Мы рассмотрели самые общие индивидуальные и типологические различия в развитии организма подростков. В одной из следующих глав мы покажем, как проявляются эти особенности у подростков, как они влияют на свойства личности и какая помощь необходима родителям и педагогам при воспитании и обучении.

Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. С.6–38.

Дальнейшее усовершенствование этой методики предполагает умение задавать собеседнику определенные вопросы и выдвигать специфические требования. Приведу один пример. Предположим, собеседник обращается к вам с вопросом: "Почему ты на меня сердишься?" В тот момент, насколько вам известно, вы вовсе...

ше, чем все остальные. Тот факт, что человек считает для себя более приятным и логичным поступать правильно не делает его менее эгоистичным, чем человек, который получает удовольствие в ущерб другим. Оба действуют в своих интересах. Вопрос, над которым философы бьются не одно столетие, состоит...