Вспомните, как спустя какой-то срок, например, год, вы рассказывали об этом потрясении другим людям. Обратите особое внимание на то, что через год в рассказе о случившемся появилась некоторая отстраненность и даже заученность, изменились акценты. У вас исчезала необходимость так часто и всем об...
® Обдумайте, как нужно сочетать понимание карти ны в целом с конкретными проблемами роста отдельных людей. Преподавание богословия, конечно, необходимо, однако цель этой книги, как и процесса освящения, — сочетать богословие с реальной жизнью.
свое время, поскольку ученик еще не созрел, не проявляет энтузиазма, не настроен, не понимает своих собственных потребностей в данном знании.
Правда, ряд отклонений от нормы, наблюдаемых в спортивной среде можно было бы отнести в такие пункты 10-го пересмотра, как, например, «фобии невротические» или «депрессивный и ипохондрический невроз». Но все же фобии и другие невротические состояния, с которыми врачи имеют дело в общей...
Этот конкретный софизм часто встречается в тепличном мире модных идей. Мнение, высказанное популярным на данный момент источником, встречает полное доверие, однако то же самое мнение будет отвергнуто, если будет исходить от кого-либо не столь фешенебельного.
Нижний путь состоит из факторов риска, побуждающих к антисоциальному преступному поведению. Чем их больше у того или иного человека, тем вероятнее совершение им преступления. Верхний путь состоит из факторов, создающих основу для более конвенционального поведения.
Волкан Вамик, Зинтл Злизабет Жизнь после утраты: Психология горевания / Пер. сангл.2-е стереотип. изд.- М.: Когито-Центр, 2014.-- 160 с. (Совре менная психотерапия) УДК 159.9
(Лорогой мой читатель! Вы обратили внимание, что я почти перестал вас мучить комментариями. Вечный Прини уже гам анализирует свое поведение, — М.Л.)
Я знаю немало детей, которые испытывают подобный стресс в отношениях с родителями. Они никогда не удостаиваются похвалы или одобрения. Ни мама, ни отец не поощряют их хорошее поведение или качества характера. Напротив, родители постоянно сравнивают их с другими детьми: со старшей сестрой...
— вытеснение их — 14; 16—21; 65; 223. Экскременты — 72; 80; 81; 220; 221. — деструктивные качества — 111; 198. — хорошие — 55.