Движение внутри: Идеокинетический базис для обучения движениюДжон Ролланд (PDF, стр. 146)

«Если вы общаетесь с некрасивой (или даже страшненькой) дамой – всегда хвалите то, как она выглядит…»

Амалии и Кальману Якобу было ясно, что Бог или судьба послали им настоящего вундеркинда, чудо-ребенка, и все силы семьи были брошены на то, чтобы у «мейне голдене Сиги» были все условия для учебы — пусть и в ущерб другим детям.

• подразделения психологической войны и гражданских дел получат дополнительно 3500 человек, то есть увеличатся на 33 %

Вспомните несексуальные прикосновения, которые усиливали чувство близости между вами. Почему и чем эти моменты запоминаются?

♦ Учтите, мужчин волнует великолепие и блеск и вовсе не привлекает слабость. Мужчины с удовольствием гордятся умом и красотой своей «половины». Они думают, поглядывая орлами окрест: «Вот какая у меня женщина! Значит, и сам я хорош!»

Второе. Несмотря на то, что мы уже не раз обсуждали твои идеи относительно функций и механизма сознания, хочу поделиться некоторыми ассоциациями, возникшими сейчас при чтении материала, посвященного механизмам протосознания и сознания.

Вопросы, вопросы… По-моему, их хватит не на один роман. И ответы вопреки тому, что декларировал Лев Толстой об одинаковости семейного счастья, в каждом таком романе будут разные.

«Холодный зимний день в Сан-Франциско. Женщина ведет красную «хонду», на заднем сиденье громоздятся подарки, она подъезжает к кассе перед мостом. «Я плачу за себя и шесть следующих машин», – с улыбкой говорит она, протягивая семь проездных билетов.

А затем спроси: «как мне двигаться, говорить, чтобы быть похожим на…? (тут имя, к примеру, Пирса Броснана или какого-то другого бабника из Голливуда или соседнего района). Хорошо бы напомнить экспертам, чтобы они выбрали образ ловеласа твоей комплекции?

Следующий этап работы был посвящен проблеме, понятной многим людям. Саше казалось, что он никому не нужен, всеми заброшен. Чувство одиночества мучило Сашу, не давая покоя, порождало неуверенность в себе, он думал, что делает что-то не так. Саша старался угодить окружающим, жил не своей жизнью, а...

• Второе, эмоциональное образование предполагает применение техники вовлечения в диалог. Преподаватели должны быть внимательны, следить за глазами учеников и уметь стимулировать мышление, вовлекая учащихся в дискуссии. Искусство обсуждения порождает искусство сомнения, а искусство сомнения...

Магнетическая атмосфера мысли перемещается вместе с вами и является вашей частью. Чтобы культивировать позитивное отношение к жизни, важно вложить свою веру в сильные и позитивные мысли, не позволяя обстоятельствам и внешним условиям править вами и порождать негативное отношение к тому, что...