Рисунок и образ в гештальттерапииГертруда Шоттенлоэр (PDF, стр. 183)

52) Клиническая психиатрия / Под редакцией Г. Груле, Р. Юнга, В. Майер-Гросса, М. Мюллера. М., 1967.

Подумайте о том, как много разных вещей вы можете делать с помощью рук: поднимать, гладить, держать, шлепать, удерживать равновесие. С каждым прикосновением связано определенное чувство: любовь, доверие, страх, слабость, волнение или скука.

Даже если родители верны своей системе ценностей, подросток рано или поздно задумается, хороши ли они. Подросток должен ответить для себя что важно в его жизни. Мои родители говорят что для моего будущего важнее всего закончить колледж. Ноя в этом не уверен. Я знаю множество очень умных людей...

ры фотографических ассомиативных карт. созданных психологами м врачами, занимающимися хуложественной фотосъемкой. Такие наборы могут-применяться в качестве специальных Фототерапевтических техник. ынныйй материал может выступать катализатором ae THU кой коммумикации, ‘предоставлять

Данные, приведенные в этой таблице, могут быть использованы для определения уровня познавательной активности, тревожности и негативных эмоциональных переживаний отдельного школьника.

Расставьте эти принципы по ранжиру их важности в вашей жизни. На первом месте — самый важный, самый работающий на вас принцип, за ним — по порядку остальные.

Дочь Аллана умерла, отравившись алкоголем и наркотиками. Как и Эрик, он говорил об этом тихо, напряженным голосом. Несколько раз он принимался плакать. Вот еще одно напоминание, что кто-то другой в ответе за смерть самоубийцы. И в этом случае поражает сила гнева. Но человека, покончившего с...

«10. Обладают ли другие люди такой чудесной способностью образовывать абстрактные идеи, о том они сами могут лучше всего сказать. Что касается меня, то я должен сознаться, что не имею ее» (Там же, с. 123).

Когда дети пяти-шести лет гуляют в одиночестве, они обычно склонны пребывать в пределах небольшого знакомого пространства и больше взаимодействуют с отдельными объектами, которые им интересны: с горкой, качелями, забором, лужей и т. д. Другое дело, когда детей становится двое или больше. Как мы...

Слушание – активный процесс, требующий внимания к тому, о чем идет речь. В то же время слушание не исключает активного участия в беседе. Иначе как бы было возможно двустороннее общение? Даже очень разговорчивый человек может быть хорошим слушателем, особенно если он действительно заинтересовался...

выраженной структурированностью, попыткой организовать пространство в некоторую целостность, включающую в себя заданный фрагмент (см. рис. 14). Численный анализ подтверждает это предположение, но результат и так очевидно нагляден.

1) Социальное явление дано там, где дано психическое взаимодействие между теми или иными «центрами».