Рисунок и образ в гештальттерапии (PDF, стр. 247)


📖 PDF. Рисунок и образ в гештальттерапии. Шоттенлоэр Г. Страница 247. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Шоттенлоэр, "Рисунок и образ в гештальттерапии"

Читайте еще:

Неформальные софизмы релевантности (внедрение)

Этим софизмом весьма часто пользуются в судах, поскольку он является основой косвенных доказательств. Там, где у нас нет показаний свидетелей, мы отталкиваемся от того, что нам известно, пытаясь вывести из этих фактов те причины, которые могли к ним привести.

Часть 3. ЛЮБОПЫТНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

Сколько бы ты не руководствовался фильмо-книгой «Секрет», всё равно с потолка ничего не упадёт, и миллион денег в тумбочке сам собой не образуется.

91 Омаха -• племя североамериканских индейцев группы сиу. Изначально населяли территорию побережья Атлантического океана в районе штата Вирджиния и Северной и Южной Каролины, позднее мигрировали на Запад. Прим.

Приложение I

Этот пример говорит о ребенке девяти лет. Как же маленькие дети, еще не способные рассуждать таким образом? Может ли страдание что–то значить для их бессмертной души или оно — сплошная бессмыслица и жестокость? Мы склонны думать, что наш духовный рост происходит при посредстве разума...

ЧАСТЬ III

Для меня все изменилось, когда я однажды получил приглашение на стажировку в Англии. Вот тогда без всякого энтузиазма, без всякой концентрации воли я отправился на интенсивные курсы и через четыре месяца мог вполне уверенно понимать и разговаривать.

ГЛАВА 3. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Вопрос преподавания психологии в школе не новый. Уже в XVIII в. различные просветители подчеркивали важность для молодого человека познания самого себя. Так, историк и государственный деятель В.Н. Татищев (1686–1750) в статье «Разговор о пользе наук и училищ» среди главных наук называет науку...

Глава четвертая

Да, постепенно, по мере взросления малыша, мы должны «вводить» объяснения. Но лишь в тот момент, когда ребенок интеллектуально способен его принять и осмыслить. Причем, нужно понимать, что если вы что-то объясняете ребенку, то делать это нужно, во-первых, на пальцах, во-вторых, используя тот...

ГЛАВА III

Жанна любила посещать это место. Благо, оно было близко. В часовне она мела пол и следила за чистотой – под деревом фей она отдыхала, мечтала и фантазировала. Ее мечты были все те же и те же: спасение родины, возвращение короля, создание армии, восстановление Франции. И все это должна сделать...

Глава IV. Теократический культ.

Так, в отчет краевого комитета несколько лет назад были включены сведения по Закарпатской области, из которых видно, что в течение года местные иеговисты затратили на изучение литературы 56 тысяч человеко-часов и вовлекли в "Общество" 118 человек.

Глава 5

Обратите ситуацию, в которой вы принуждали бы себя, в ситуацию, когда вы принуждаете другого выполнить задание за вас. Будете ли вы манипулировать им с помощью вежливых слов? Или вы будете угрожать, командовать, подкупать, награждать?

Часть II. Личность в художественной литературе.

В живости и непосредственности Разумихина проявляются гипоманиакальные черты; отсюда как будто напрашивается вывод об известной поверхности Разумихина. Однако дальнейшее развертывание сюжета не подтверждает этого. Напротив, он скорее отличается глубокими эмоциями. Любовь к Дуне захватывает его с...

Глава 7

• Очень нужен суперсекс. Абсолютно с тобой согласна! Это нужно. Очень. Трезво оцени свои возможности – и вперед. Удачи. Настоящий донжуан в постоянных любовниках капризен, а как муж быстро теряет окраску, обаяние и сексуальность. Не думай, что завтра будет. Можешь устоять – стой, не можешь –...