Человек и информацияК Черри (DJVU, стр. 266)

В официальной справке о своей научно-исследовательской работе Выготский записал: «Начал заниматься исследовательской работой в 1917 г., по окончании университета. Организовал психологический кабинет при педтехникуме, где вел исследования».

Но ведь мы можем помочь этой совместимости! Вовремя распознать, какие потребности ведущие у нашего визави, и показать себя как человека, способного удовлетворить их!

27 Lacan J. The Phallic Phase and the Subjective Import of the Castration Complex // Feminine Sexuality..., pp. 99—122.

Когда я оцениваю поведение другого, сужу его, то немедленно получаю возмездие за не христианское действие в данном случае в виде обиды, которая полностью захватывает мою душу.

Интеллектуальные достижения — результат мыслей, сосредоточенных на поиске прекрасного и истинного знания. Даже если достижения связаны с тщеславием и личными амбициями, они не обходятся без ментальной целеустремленности. Успех — естественный продукт постоянных и ревностных усилий, а также чистых...

ния настолько укоренились в Европе, что, например, в Норвегии есть закон запрещающий мясникам вывешивать туши кроликов на видных местах. Трудно сказать, почему именно зайцы снискали такую репутацию. Правда, верхняя губа у зайца расщеплена, но есть и другие животные, ничем не отличающиеся в этом...

Вот эта социальная позиция и есть неугасаемый, неиссякаемый источник, порождающий ловушку стереотипа разочарования и неудовлетворенности. Человек попадает в нее, поскольку, сравнивая свои завоевания с победами «титанов», всегда найдет, за что себя укорить и назвать свою вершину «кочкой».

Неудивительно, что многие авторы объясняют эффект манипуляций шамана гипнотическим внушением. Кейн отмечает, что анестезия и определенная защита от поражения ткани у держателей огня из Кентукки основана на механизме, сходном с тем, что обеспечивает обезболивание и ограничивает образование...

Гефест с энтузиазмом откликается на просьбу Фетиды о щите для Ахиллеса и быстро принимается за работу на своих мехах

а) с детьми описанной мною первой группы, которые активно усваивают то, что им предлагают, и способны внести свой вклад в это усвоение

Я показываю, что думаю над каждым своим вопросом, у меня нет готовых вопросов и ответов. Правильных ответов и вопросов вообще не может быть. Показываю, что смысл содержится не только в сказанном, проявленном, но и в том, что еще готовится быть, что обдумывается. Тем самым и паузы, и молчание...

Дурой/дураком быть стыдно и больно, потому что все смеются, отворачиваются, а умное «я» настроено на то, чтобы сохранять лицо и быть выше всех – для него это вопрос жизни и смерти.