Первый вопрос касался наиболее приемлемых для человека алгоритмов поведения. Нельзя однозначно сказать, какой из вариантов ответов «правильный» – в разных ситуациях каждый из перечисленных подходов может оказаться верным. Однако если взять ситуацию профилактики манипулятивного воздействия –...
Индивидуум обретает покой в той мере, в какой он осознает себя ментально эволюционирующим существом. Чтобы прийти к этому выводу, он должен осознать, что жизнь людей — результат их мыслей. Развивая правильное понимание, человек яснее видит внутренние связи событий, причины и следствия. Таким...
Сон Ваш продолжает углубляться, внимание по-прежнему сосредоточено на моем голосе; Вы все больше и больше вчувствуетесь во все то, о чем я говорю".
Вундт В. -- 17, 25, 27, 28, 89, 106, 107, 112 122, 137-139-148, 152, 162, 164, 166, 167 169-171, 174-176-188.
Несколько месяцев назад мне по почте пришла открытка с предложением купить вашу книгу. Я ни на мгновение не пожалела о том, что потратила пять долларов, хотя мой муж возражал и счел это расточительством, которое мы не могли себе позволить в тот момент.
Иначе говоря, согласно Фрейду, сексуальное любопытство лежит в основании любопытства как явления вообще. С этой точки зрения, любопытство в своей основе несет потребность видеть невидимое и, в частности, видеть «сексуально невидимое», т. е. скрытые части тела, гениталии других людей. Здесь можно...
Когда идея выскальзывает из нашего сознания, она не перестает существовать — так же, как машина, скрывшаяся за углом, вовсе не растворяется в воздухе. Просто она оказалась вне поля зрения. Позже мы опять можем встретить эту машину, как можем и натолкнуться на ранее утерянные мысли.
Книга многое объясняет в нашей собственной природе и для многих читателей окажется, вероятно, небесполезной.
- тревожный человек охотнее обсуждает свои слабости и недостатки, чем нетревожный; тревожность же обычно проявляется в таком поведении, которое можно назвать чрезмерной чувствительностью к раздражителям
Как всегда, вызывает вопросы термин «служение». Последствия, результаты всего, что мы делаем, определяют значимость того, чем мы занимаемся. Я постоянно замечаю, что, если мы решаем жить жизнью преданности и веры, постоянно осознавая, что за каждым видимым феноменом скрыт невидимый божественный...
Характерна школьная неуспе ваемость из-за снижения по: знавательной мотивации, ги перактивности, специфических учебных затруднений.
В большинстве психолого-педагогических исследований обычно образ ребенка не обсуждается специально, обсуждается взрослый, попавший в специфические условия образования, потому что образ ребенка обычно связывается со специфическими педагогическими задачами, исходящими не от ребенка. Как критично...