Психологические механизмы регуляции социального поведения (PDF, стр. 123)


📖 PDF. Психологические механизмы регуляции социального поведения. Бобнева М. И. Страница 123. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Бобнева, "Психологические механизмы регуляции социального поведения"

Читайте еще:

Часть пятая ЧТО ТАМ, НА НЕБЕСАХ?

Несложно представить себе, какой кавардак происходит в Тонком мире, когда туда прибывает душа человека, который при жизни любил секс, семью, футбол, свою работу, а в свободное время еще и писал картины (или выпиливал лобзиком). Спор за эту душу начинается между демонами сразу нескольких уровней!...

Часть третья. ВСЕ, ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О МЫСЛЯХ СОБЕСЕДНИКА

Именно эти три рода мыслей (а мы их не только думаем, но и озвучиваем) и выдают наши психологические комплексы, наши амбиции и желания, а также уровень нашего здравомыслия и подлинной сознательности. Конечно, все это не лежит на поверхности, но если проявить некоторую сообразительность...

Глава 2. Деконцентрация в общем массиве психотехник

«Если смотришь на один-единственный лист дерева, остальных листьев не видишь. Если же просто смотришь на дерево и не фиксируешь зрение на одном листе, то сможешь увидеть все листья, какие только есть на дереве. Если сознание сосредоточено на одном листе, остальных не видишь; если не...

Глава 4. Индивидуальность «в движении»

Если вашему ребенку грозит такая «прививка», не пытайтесь его оградить и увести из–под любого укола, шлепка, укуса. Вероятно, испытанная в детстве или в юности «неприятность» избавит его в зрелом возрасте от большей глупости и больших разочарований. Но и в том случае, если ваш ребенок уже...

Глава 1

A) Быстро прикидываете, сколько стоит ваша доля, и добавляете 20 % (возьмите 10 % и умножьте на два).

Часть III. The underground.*

Медиа-вирус, возникший вокруг программ, оказался не менее вирулентным, чем их содержание -которое, впрочем, было умышленно "самоподобным". Построение этих программ как "медиа о других медиа" одновременно усилило и защитило вирулентность антивоенных мемов, заключенных внутри, гарантировав тем...

Часть 4. ЖЕНЩИНА КАК ОНА ЕСТЬ

Если мы хотим открытого, глубинного общения, то другой человек будет открыт для нас настолько, насколько мы откроемся сами. Хотите сильного и эмоционального контакта? Выход только один — рисковать, говорить с другим о том, что для вас важно, открываться самой и терпеть, если больно от...

«Ибо праведно пред Богом — оскорбляющим вас воздать скорбью» (2 Фессалоникийцам 1:6)

Ответ: Бог не сотворил нас марионетками. Мы все имеем свободную волю чтобы делать свой выбор между добром и злом, хорошим и плохим. Мы не должны обвинять Бога за действия людей, выбирающих зло. Но Бог справедлив... и Он накажет тех, кто унижает и оскорбляет вас. Он накажет тех, кто издевается...

ЛЕКЦИЯ № 21. Условия развития личности и изменения психофизиологических функций

Одним из главных источников получения информации, необходимой для формирования личности ребенка, является поведение и непосредственно личности людей, окружающих ребенка. Большое влияние на самооценку любого человека оказывает одобрение или неодобрение любых его действий. Личность детей, родители...

Пользуйся этим

Тебе надо определиться, кто ты в большей мере – рационал или иррационал. Это важно, потому что рационалу нужна одна четкая цель, а иррационалу – несколько. Первый берет город за городом, выматывая противника упорством и непрошибаемостью. Второй скачет с одной работы на другую, чтобы не скучать...

Часть первая

Известно, что собранные вместе люди гораздо более подвержены внушению. Бехтерев называл это явление «психической заразой». Примером может служить печально известный футбольный матч в Англии, когда пятьдесят тысяч зрителей, услышав истошный вопль «Пожар!», не осознавая нелепости и бессмысленности...

Возникновение внеситуативно-личностной формы общения связано с высшими для дошкольника уровнями развития сюжетно-ролевой игры

Позднее для более точной диагностики немецкий психолог В. Штерн предложил ввести коэффициент интеллекта (10). Бине исходил из предположения, что уровень интеллекта (как врожденная способность) остается постоянным в течение жизни и направляется на решение разных задач. Интеллектуальной нормой...