Искусство быть родителем (DJVU, стр. 3)


📖 DJVU. Искусство быть родителем. Ван Пелт Н. Страница 3. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ван Пелт, "Искусство быть родителем"

Читайте еще:

Глава 2. Психофизиологические особенности детского возраста как предпосылки творчества

Зрительная система включает в себя две подсистемы. Дорзальная (верхняя) подсистема отвечает на вопрос «Что?», и вентральная (нижняя) подсистема – на вопрос «Где?». Каждая имеет свой механизм селективного внимания и постепенно формируется в онтогенезе.

Глава 3 РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО

Составное животное строится из частей разных реальных животных. Так построены, в частности, крылатая рыба (см. рис. 76) и животное, составленное из человека, собаки, лошади и кошки (см. рис. 71). Названия таких животных обычно более или менее полно отражают их строение. В частности, животное, в...

И НАПОСЛЕДОК…

Так вот: если ты влюбишься, вспомни мои слова! Когда-нибудь, когда сама станешь мамой, будешь дочке рассказывать про свою первую любовь. И будешь смеяться, я тебе точно говорю! Все это покажется таким наивным, таким смешным, милым и трогательным!

ЗАКОН 20. ВЛАСТЬ НАД СОБОЙ – ЗАЛОГ ВЛАСТИ НАД ДРУГИМИ

Так он попал на острова Тихого океана, населенные туземными племенами. Его привлекали прекрасные смуглокожие женщины с глазами, похожими на глаза горных серн, их яркие цветастые одежды, лишь едва прикрывающие вызывающую желание наготу, их темные курчавые волосы, забранные в странные и...

Голоса неверия.

А что нравится в пылком нервическому? Прежде всего его горячие, но управляемые чувства, его энергичная активность, сильная тяга к выдумке, к расцвечиванию жизни яркими красками. Нервического изумляет в пылком долгота чувств, которая придает этим чувствам стойкую силу, вескую надежность. А...

Но это только одна сторона вопроса

Жизнь во времени, культурное развитие, труд— все, отличающее в психологической сфере человека от животного, теснейитим образом связано с тем фактом, что параллельно с овладением внешней природой в процессе исторического развития человека шло овладение собой, своим собственным поведением. Палка...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Иногда цель оказывается хоть и выполнимой, но зато совершенно бессмысленной, В нашей практике был случай, когда ученик девятого класса, решив развить свою волю, перешел на… вегетарианство, видимо, прочитав где-то модную статейку. В вегетарианстве он преуспел, однако это никак не повлияло на его...

Глава 14.. ЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Все эти достижения техники, как можно считать, вышли еще «из мастерской механика», в том смысле, что принципы их работы можно было понять без научной подготовки, хотя решающие достижения потребовали привлечения научных данных. Совершенно новым явлением были изобретения, основанные на открытиях...

Раздел III. СОЦИОЛОГИЯ КОНФЛИКТА

2. Всем командам выдается жалоба в письменном виде и задание на игру. Первая команда готовится к заслушиванию предложений для принятия решения, выработанных рабочей группой (вторая команда). Вторая команда готовит предложения для принятия решения по жалобе. Третья команда готовится к оценке...

Глава II. Типологический анализ закономерностей переживания.

То, как понимается деятельность в рамках онтологии "изолированного индивида", непосредственно определяется "постулатом сообразности" [111; 112], согласно которому всякая активность субъекта носит индивидуально- адаптивный характер. Если субъект и объект (строго говоря, индивид и вещь) кладутся в...

Эпилог, или Встреча через год

Антонина: В моей жизни произошли огромные изменения! Несмотря на разочарование после первого брака, я встретила человека, которому могу довериться и полностью открыться. Таким человеком оказался для меня Павел. Я с ужасом думаю о том, как бы сложилась моя Судьба, если бы по-прежнему искала...

Практикум. Как я умею мужа ценить

И не надо переживать, что папа «не развивает», а просто играет. Играет – и слава Богу. Любое занятие с малышом, даже с виду совсем бестолковое, работает на развитие! Потому что все новые впечатления, активизируя чувства ребёнка, обогащают каким-то полезным жизненным опытом, развивают интеллект...