Оборотная сторона любви. Как правильно реагировать на гнев (DJVU, стр. 2)


📖 DJVU. Оборотная сторона любви. Как правильно реагировать на гнев. Чепмен Г. Страница 2. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Чепмен, "Оборотная сторона любви. Как правильно реагировать на гнев"

Читайте еще:

Глава 9. Всеобъемлющая духовность

Я страстно жду наступления того дня, когда утверждение «Наш Бог есть любовь, наша раса — человек, наша религия — единство» станет не предметом моих раздумий, а верой, исходящей из сердца всего человечества.

Для интериоризации понятия учеником оно должно быть предварительно экстериоризованно учителем

На наш взгляд, Н.Ф.Тальзина, говоря о трех причинах невостребованности теории | П.Я.Гальперина широкой — практикой образования, упускает еще одну и самую главную причину [242]. Она заключается в том, что методика не доведена до уровня технологии проектирования образовательного процесса в...

Речевая стратегия

Таким образом, можно констатировать третье правило успешной критики: призывайте не устранять ошибки, а сделать свою работу еще лучше.

Глава 8. Нешаблонное мышление в процессе применения

Непредубежденное сознание способно усваивать все, что ему предлагается, без ежеминутной необходимости объяснять, классифицировать, конструировать. Именно в такой среде действует случайность, способствующая выработке новых идей, о которой мы расскажем в следующей главе.

5; У мужчины спрашивают: «Какова вероятность того

А} Логик и мавкетолог, оказавшись случайно в небольшом городке и желая хоть как-то убить время, решили подстричься. В городке именинс лишь два мастера (у каждого из них своя парикмахерская). Заглянув к одномр мастеру, они увидели, что в салоне грязно, сам мастер одет нермшаливо, плохо выбрит и...

Главным модообразующим фактором является массовое заражение и подражание

Чтобы проверить опытным путем это заключение, Бэрон и Белл провели эксперимент, на первой стадии которого мужчин-испытуемых провоцировал помощник экспериментатора. Затем различным группам испытуемых, прежде чем им была предоставлена возможность ответить на действия этого человека...

УРОК ПЯТНАДЦАТЫЙ. РАСКОВАННОЕ МЫШЛЕНИЕ

Чтобы показать примеры широкого диапазона применения рамок, мы расскажем, как вы можете использовать этот прием на разного рода совещаниях. Вероятно, вы сами вспомните реальные примеры тех рамок, которые мы описываем ниже. Мы дополнили описания вопросами, которые иллюстрируют соответствующие...

СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

1) приемы профилактики и снятия блокирующих коммуникативных аффектов (коммуникативной заторможенности, неловкости, подавленности, скованности, неуверенности в общении)

8. Метод анкетирования. Метод тестирования. Методы оценки эффективности труда работника

3) валидность теста (соответствие теста его направленности, т. е. тест на уровень тревожности должен измерять уровень тревожности, а не какой-нибудь другой параметр)

Глава 4. Интерпретации психического состояния.

Целостные изменения волевой активности проявляются в гипербулии, гипобулии, парабулии и абулии, но отдельные изменения в сферах инстинкта описываются в зависимости от типа инстинкта.

Глава 4. Профилактика усталости.

Надеюсь, что мои объяснения понятны, потому что дальше я как доктор потребую совершать действия, которые, на первый взгляд, лишены всякого смысла. Мы будем ходить...

НАМЕРЕННЫЙ ВРЕД

Особенно важна эта роль, когда человек сталкивается с болезненным социальным опытом — таким, как например, боль от расставания с любимым человеком или неприятное чувство стыда. В то время как сильные социальные эмоции спонтанно возникают в глубоких слоях мозга — в миндалевидном теле и...