6. Нет. Влиянию среды легче поддаются мальчики. Кстати, разлуку с родителями они тоже переживают сильнее. Мальчики чувствительнее девочек к боли, страданиям. Они могут лишь внешне не показывать своих эмоций, потому что с самого начала им объясняют, что мужчина не должен плакать.
вать определенные вещества, одни из которых обладают например, антидепрессантными, возбуждающими свойствами — дофамин, норадреналин, другие поднимают настроение, третьи являются естественными болеутоляющими как, например, эндорфины. Мощный выброс этих веществ провоцируется сильными...
О пусковом элементе написаны статьи и монографии. Это очень хитрый приём развития романа. Может быть, именно потому и хитрый, что внешне он должен выглядеть очень просто, едва ли не обыденно.
— Ну вот, непоправимого не случилось. Я знаю ваше имя. А меня зовут… И теперь я не потеряю такую прекрасную девушку.
4. Находили ли вы случайно у партнера какие-нибудь компрометирующие его «улики»: следы губной помады, фотографии и т. д.?
Тогда несчастные родители отправились по московским гадалкам. Но те говорили разное. Кто-то Коленьку живым видел, но как будто в рабство попал. Даже рассказывали, что «видели» его в кандалах на плантации. Другие чувствовали, что парень попал в сексуальное рабство. Парень молодой, красивый — вот...
Подчеркнем еще раз: можно считать, что волевая привычка образовалась, если подросток без всяких усилий стремится к выполнению деятельности, испытывает неудобство, если почему-то не может эту деятельность осуществить.
Врач Клавдий Гален (II в. н. э.) выделил девять физиологических типов центральной нервной системы. Четыре из девяти выделенных им типов и в наше время рассматриваются как основные. Это все те же сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик.
Женщина катит коляску, в которой находятся двое ее ребятишек. Подходит знакомая и с восторгом восклицает
«О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ» (19525) 269—271 Предварительные замечания издателей 270 Постскриптъм к «О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ» (19521) ............... 273—277 Предварительные замечания издателей 274 APPENDIX
Научиться концентрироваться означает уметь сосредоточивать свое внимание на вещах даже в тех случаях, когда они нам не интересны. То есть управлять своим вниманием, сделать его инструментом своей воли.
Целостность – это не количественная мера процесса лечения и не исчерпывание всех альтернатив целительных методов; это широта или глубина подхода к физическому и душевному, разуму и воле, необходимая для лечения и исцеления страждущих. Физическое здоровье – это не самое высокое достижение на...