Педагогическая психология: хрестоматияВиктор Карандашев (PDF, стр. 28)

После того как вам удастся индуцировать транс (или, пользуясь терминологией классического гипноза, гипнотическое состояние, сон), его необходимо углубить и удержать на определенном уровне. Описывая способы индукции транса, в тексты различных способов я включил и внушения, направленные на...

Почему-то если человек услышал, прочитал, то сразу какая — то претензия появляется: «Я же уже знаю, почему же у меня этого нет?» Ну, почитай «Искусство пианиста» — прекрасная книга. Ты же не будешь после этого говорить: почему я еще не играю на рояле, как Рихтер? Ты понимаешь, что это об этом...

= ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЕСТЕСТВЕ О События Явления Б ь ро Ср є рез se к |= T H B H A Я Р Е А Л b | H 3 о = С > т 2 b 9 3 З Сложности 3 І. Наличие житейских представлений, которые должны быть отрефих = 2. Принятие научных способов получения и обработки фактов в каче Ж

До Октябрьской революции идиотов в России было больше чем солдат. После переворота немалое количество нормальных людей частично прибили насмерть, частично отправили в изгнание за границу.

Например, если выбор представляет «надо» и «не буду», то коэффициент саморегуляции составит 8/2 = 4 балла.

Выбор системы гадания должен соответствовать вашей личности. "Тысячелистник, щит черепахи, сухая трава, кости — и по ним можно узнать все, что тебе предопределено. Но чудотворными они становятся только с помощью человека", — писал о мантике (искусстве гадания) китайский ученый восемнадцатого...

Выбор или создание рамки для фотографии может быть важной частью арт-терапевтической помощи жертвам насилия.

— В этом матче вы показали, как можете прекрасн играть! Но — эпизодически. И потому выиграть 30 оч ков вы не можете. Играем все время на грани пораж‹ ния, нервируем всех и прежде всего себя. А причин

5. "Изменение представлений о прошлом" — материал взят из книги A Framework for Excellence: A Resource Manual for NLP, Charlotte C. Bretto; Grinder, DeLozier, and Assoc., Capitola, California, 1988. Переработан и отредактирован Р. В. Коннером. Перевод Ю. И. Зыряновой.

В этой математике величин, превышающих бесконечность, которая изучает алефы, часть равна целому. Это вполне безумно, если стать на точку зрения классического разума, и тем не менее это доказуемо. Точно так же доказуем тот факт, что если умножить Алеф на любое число, то всегда будет получаться...

Дайте каждому ребенку возможность рассказать о чем-нибудь, что он действительно хочет сделать. Позднее при случае вернитесь к этой теме и попросите детей рассказать о том, что они на самом деле сделали, и каковы были результаты.

Не это ли приносит нам удовлетворение и ощущение полноты жизни, наполняет ее добротой и творчеством, дарит способность воплощать свои мечты? Не это ли нужно не только ребенку, но и каждому из нас? Все мы нуждаемся в том, чтобы наши взаимоотношения учили нас чему-то новому, были исполнены...