Педагогическая психология: хрестоматия (PDF, стр. 142)


📖 PDF. Педагогическая психология: хрестоматия. Карандашев В. Н. Страница 142. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Карандашев, "Педагогическая психология: хрестоматия"

Читайте еще:

Как выбрать собаку.

Все формы игры обладают одним общим свойством: они коренным образом отличаются от "серьезной" деятельности: но в то же время в них прослеживается явное сходство с конкретными, вполне серьезными ситуациями — и не просто сходство, а имитация. Это справедливо даже в отношении абстрактных...

Часть 2. Нарушения развития

Если мать недооценивает трудности понимания, с которыми приходится сталкиваться ребенку, и не объясняет ему разные вещи достаточно ясно, чтобы избежать недоразумений, то наказания могут терять для него всякий смысл; и если это повторяется раз за разом, ребенок в конце концов может перестать...

Рок-музыка и миссионерство

Этот словесный поток настолько привычен (ибо начал он свое журчание еще в дореволюционных школах — тем самым и готовя «великий переворот»), что желания проверить его кажущуюся «гармонию» с помощью «алгебры» (то есть — логики и истории) не возникает.

Предисловие.

Все изменилось после "аншлюса" и эмиграции Фрейда в Лондон "Едва лишь я прибыл в Англию, как ощутил неодолимый соблазн познакомить мир с моими результатами и начал пересматривать третью часть своего эссе, чтобы согласовать ее с первыми двумя, уже опубликованными", — писал он....

Феномены психики или рецидив суеверия?

Анализируя работу мозга, ученые сделали выводы, что различные психологические функции связаны с определенными мозговыми структурами. А это значит, что среди них можно найти те, которые управляют соответствующими парапсихологическими явлениями: психокинезом, телепатией, левитацией. И ученые ищут...

ХРОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ

Хронической болезнью называют такую болезнь, которая носит физиологически необратимый характер, длится более трех месяцев в году и часто требует помещения пациента в больницу. Согласно подсчетам, от хронических болезней страдают приблизительно 10–15 процентов детей и до 30 процентов взрослых....

ЧАСТЬ V. ОБСТАНОВКА, БЛИЗКАЯ К БОЕВОЙ: УСИЛЕНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ. ВАШЕ ВНУТРЕННЕЕ СОСТОЯНИЕ

Классический (и при том абсолютно реальный пример). Свидетель, проезжая на поезде, глядел в окно. На параллельной с железной дорогой автотрассе он видел автомобиль. Следователю необходимо было установить номерной знак этого автомобиля, (это был автомобиль преступников).

ГЛАВА СЕДЬМАЯ СТРУКТУРА ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ

Такова гипотеза, благодаря которой биологическое рассмотрение расширяет субъективную имманентную целесообразность душевной и структурной связи, данной во внутреннем опыте, до объективной целесообразности. Вместе с тем она может служит примером того значения, какое имеет обсуждение гипотез для...

ПРИЛОЖЕНИЕ

Подобное положение дел, вне всяких сомнений, этиологически связано с развитием расовой типологии Европы, поскольку в то время, когда нордическая раса может с давних пор пользоваться научно обоснованным и общепризнанным подтверждением факта своего существования, к значительному количеству...

Глава 2. Концептуализация болезни.

Эта ситуация, по-видимому, была организована во время недифференцированной фазы развития. Единственный объект, который ребенок может защитить — объект в своей психике, однако на этой фазе он не способен различать психическую реальность и реальность материальную. Более того, то...

Седьмая вещь, о которой он вам никогда не расскажет: "Я готов отдать за тебя жизнь!"

Полагаю, что вмиг незначительные вещи отошли бы на второй план. Подготовка к празднику вдруг перестала бы волновать вас, а сдача рабочего проекта уже не казалась бы задачей номер один на этот месяц. И воскресная школа, которую вы согласились вести следующей весной, была бы вычеркнута из списка...

Многим этот вопрос покажется странным

4 Собаки отвечают на угрозы угрозами. Наши прежние тренировки сводились к какой-то борьбе за лидерство. Сейчас мы просто дружим. Мой пес позволяет делать с собой абсолютно всё, он перестал рычать и даже стал спокойно реагировать на мой уход — он идёт на своё место и ложится спать.