Психоанализ и воспитание (I). Том 2 (DJVU, стр. 116)


📖 DJVU. Психоанализ и воспитание (I). Том 2. Дольто Ф. Страница 116. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Дольто, "Психоанализ и воспитание (I). Том 2"

Читайте еще:

Жизнь Гектора осложняется еще больше

Вдруг Мелисанда одним прыжком подскочила к профессору, схватила рисовый колобок и в два счета расправилась с ним. Пелеас тут же кинулся к профессору, толкнул его и вырвал второй колобок. Еще секунда — и обе обезьяны исчезли в джунглях.

Осмысление проблемы регрессии в аналитической ситуации привело М

Поскольку именно базисный дефект определяет, с точки зрения М. Балинта, доступные для пациента формы объектных отношений, то

"Болтушка"

Из письма в Отдел Народного Образования: "Мы, группа родителей, дети которых посещают младшую группу детского сада № 13 Кировского района, категорически требуем исключения из детского сада Козлова Игоря. Мы не допустим, чтобы наши дети ежедневно развращались этим сексуальным маньяком…"

Часть II. Практическое освоение соционики.

Становится понятно, почему люди должны беречь друг друга и заботиться о развитии не только своих собственных способностей, но и о талантах окружающих. Только так благое пожелание об экологическом сознании сможет наполниться реальным содержанием.

Глава 5. Сны

Герой этого рассказа был кузнецом на фабрике, машины которой приводились водяным колесом. Он знал, что колесо давно не ремонтировалось и однажды ночью ему приснилось, что когда на следующий день по окончании работы управляющий задержал его, чтобы отремонтировать колесо, то его нога соскользнула...

Глава 2. Дюжина приемов остроумия

Метафорическое говорение или действие — это эффективные способы коммуникации в силу того, что обладают значительным когнитивным потенциалом и активно применяются в процессе психотерапии. Применение метафор с юмористическим содержанием рекомендуется М. Эриксоном в особо сложных ситуациях. Таких...

15. ВИДЫ И ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ. ТИПЫ, КАЧЕСТВА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПАМЯТИ

Необходимо обучать школьников и приемам творческой деятельности, предоставлять им возможность такой деятельности в процессе изучения основ наук.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ – ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ И ПСИХОЛОГИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Марина: Что происходит в случае путаницы семейных ролей с иными, к примеру, с ролью избалованного сыночка или избалованной дочки?

Представим себе следующую ситуацию. Мы встречаемся с человеком, который выглядит возбужденным, зрачки у него расширены, лицо розовеет, дыхание частое, прерывистое, руки потные. Очевидно, что у него активизирован симпатический отдел вегетативной нервной системы, а значит, он или тревожен, или...

Глава 7. Дети и родители. Кто прав, кто виноват?

Можно научиться радоваться жизни. Для этого мы предлагаем ряд несложных упражнений. В частности, такое. Ннапишите себе хвалебную оду, восславьте себя, какое вы замечательное божественное творение, как у вас все хорошо. Перечитывайте эту оду каждое утро, и она будет заполнять вашу душу...

Глава 5. Ананкастический (педантичный) характер

Маму беспокоила одна, с моей точки зрения замечательная, черта Аси. Она могла часами замирать у какой-либо скульптуры, картины, интенсивно-концентрированно их разглядывая. «Не мешайте мне, я выинтересиваю», — сердится она, если ее отвлекают. «Выинтересивание» — ее главная страсть. Уже больше...

сопричастность и требовала отклика" (Ктатег

Гринберг воспитывался в говорящей на идиш среде, радикальной субкультуре Нью-Йорка ("Каждый, кого знали в его семье, был социалистом. Еще в детстве он думал, что слово социалист означает еврей" (Кибепёе!4, 1997, 60)). Подобно другим "нью-Йоркским интеллектуалам" Гринберг имел сильную еврейскую...