Но мы подошли к проблеме единства механически, как будто можно было внедрить инженерное решение, загнав разнообразные семьи и общины под широкую гомогенизирующую крышу таких учреждений, как обязательные школы. Внедрение этой схемы привело к предательству демократических идеалов, являвшихся...
И с каждым вдохом и выдохом ярче и ярче становится луч вашего внимания на ровной поверхности сознания. Все остальное в непроглядной тьме. Вы полностью сосредоточены только на лунной дорожке и надписи
Вы еще не насчитали три симптома, не загнули три пальца? Тогда продолжим исследование алкогольной жизни.
2) после поражения или нерешительного боя с большими потерями, подрывающими боевой дух личного состава
17 января, 5 мая (4 января, 22 апреля) — Климент апостол от 70-ти, папа римский, священномученик, сподвижник апостола Павла.
Час завершался, а чувство родства, которое высвободилось в этом союзе, оставалось очень сильным. Это не только сблизило нас, но еще и привело кпримечательной трансформации внутренней жизни Шарлотты. На следующей сессии она рассказала о сновидении, в котором впервые ее брат появился как...
Авангардный стиль – это смелые фасоны, яркие неоновые ткани, нетрадиционные сочетания элементов одежды, асимметричное расположение деталей, орнаментов. Этот стиль представляет собой смешение других стилей, подчиненное одной цели – экзотичность и экстравагантность, броскость и новизна....
Когда я увидела со стороны, как это скверно, то изменилась. И сразу же этот человек исчез из моей жизни. Я поменяла место работы буквально в течение двух дней.
Подводя итог, мы показали, что сознание это не вся психика, оно не обязательно для чувствования или восприятия, оно — не копия опыта, не обязательно для обучения, не обязательно даже для мышления и умозаключения, и имеет только произвольное и фиктивное местоположение. В качестве предисловия к...
Принимая гостей, старайся вести себя так, чтобы им было у тебя весело и приятно. Думай о них, а нео себе.
А становится в нескольких шагах от В. Он использует теперь полученный опыт, чтобы вести В только при помощи жестов, а не прикосновений. На высоте соответствующего сустава А делает тот или иной жест; ученик В, сосредоточившись на сигналах партнера, медленно и плавно совершает заданное движение.