Постепенно я научился отличать свои собственные мысли от того, что говорила моя анима. Когда она пыталась приписать мне какую-нибудь банальность, я внушал себе: "Да, раньше я действительно так думал, но я вовсе не обязан думать так сейчас и думать так всегда. Это унизительно. Зачем мне это?"
Так ты несешь всяческую чушь, стремясь выдать ее за "правдивую историю". Знаешь, откуда это в тебе? Из той навозной кучи, которая уютно прижилась внутри тебя, из твоей мерзкой, ущербной натуры, твоих вечных запоров и отвратительных помыслов. Я никогда не имел гомосексуальных наклонностей как ты...
3) очевидно намеренно работает медленно или плохо при выполнении заданий, которые он не хочет делать
К тому времени, когда Посейдонис прекратил свое существование, в мире осталась всего лишь горстка прирожденных видящих, но и они вымирали. Это означало, что большинство потомков Толтеков, хотя они и обладали богатыми знаниями и оставались лидерами, уже не были видящими.
Человек в силу собственной ограниченности может учитывать лишь немногое очевидное, тогда как множество неочевидных факторов остается за рамками восприятия или неправильно трактуется. Важно научиться отслеживать неочевидное в очевидном. Для этого в прогнозируемом вопросе нужно выделить несколько...
Мне как человеку, питающему слабость к изящной словесности, также интересен вопрос — имеющий, правда, лишь косвенное отношение к нашей теме — как применить соционику к анализу литературных произведений? Не секрет, и об этом пишется в предлагаемой книге, что литературные...
Воображаемые образы и переживания обычно не подтверждаются и не повторяются. И может, поэтому в целом в обществе люди с развитым воображением или креативностью воспринимаются с недоверием и непониманием. Общественный конформизм с раннего детства гасит творческую искру в большинстве из нас...
Пеихологические установки {рис. 2.1) рассматриваются как отдельная тема. Но при работе со второй книгой следует обратить внимание на конкретные установки. Вот некоторые из них
Существует точка зрения, связывающая сознание человека с переживаниями, образами, мыслями, которые он в состоянии описать каким-либо способом и о которых так или иначе способен сообщить другим людям. Сознание в этом определении – совместное, всеобщее знание людей, знание, разделяемое людьми...
2) эмоциональные потрясения и испуги (опыт ранних разлук и внезапных воздействий, представляющих угрозу для жизни, в том числе аффективные реакции на помещение в ясли, больницу, несчастные случаи, резкие болевые ощущения)
Я всегда советую родителям снимать напряжение, позволяя подросткам выражать гнев словесно, а затем реагировать на это зрелым образом. До тех пор пока мы учим наших детей управлять своим гневом и ведем их вверх по лестнице гнева, это не означает вседозволенности. Подавлять гнев – все равно что...
9. Я не испытываю никаких отрицательных эмоций, если мне приходится предлагать любимому вместе поужинать или съездить куда-нибудь в выходные, чтобы хорошо отдохнуть.