Современный транзактный анализЯн Стюарт (DJVU, стр. 71)

Ребенка важно научить здоровому уважению к личному уединению. Ему не следует постоянно видеть не полностью

Но неужели общество важнее, чем реализация личности? Может ли быть у общества душа, если школьным насилием и принуждением лишать души его граждан?

Взаимоотношения в семье создают соответствующее энергоинформационное поле, в котором рождаются дети, идёт их воспитание, происходят те или иные события. Это поле называют ещё пространством любви, если оно построено именно на любви. Общее поле создаётся всеми членами семьи и все они ответственны...

Ванна должна быть достаточно вместительной, чтобы принять лежащую пару, не стесняя ничьих бедер; и достаточно глубокой, чтобы лежа друг на друге, они были покрыты водой.

Их мужская психология, в силу целого ряда обстоятельств, настроенная именно на примитивно понимаемом мужчинами Павловском рефлексе «согласна выпить — значит, хочет секса!», просто не имеет других таких однозначных возможностей распознать: уже можно действовать или тебя как-нибудь обзовут и дама...

Насколько мы самостоятельны в наших суждениях? Ответить на этот вопрос попытался в 1951 году американский психолог Соломон Аш. Он поместил в одну комнату восемь испытуемых, которым предлагалось участвовать в опыте, якобы посвящённом зрительному восприятию. Испытуемые должны были сравнить...

И правда – не ровня. По очень многим параметрам не ровня. Только демонстрировать это совсем ни к чему.

Когда я писал эту книгу, я получил приглашение выступить перед девятитысячной аудиторией в Монтеррей, Мексика, на Всемирной конференции Духовности, Знаний и Целостного Здоровья, на огромном стадионе. Этот опыт включает те же самые нейронные цепи, которые сформировались в шестом классе.

Самая важная часть для Моста к сексу уже готова! Часто парни спрашивают меня, «что мне делать, как только она пришла ко мне домой?» Я спрашиваю их: «У тебя застелена постель?» и «У тебя в доме есть презервативы?» Обычно, я нахожу как минимум одну вещь, которая им мешает быть успешными с...

Эпохи Зерна и Змея похожи и взаимосвязаны посредством главных действующих лиц, институтов, процессов. Но есть одно важное отличие – в «эпоху Зерна» представлен в зрелом и законченном виде предшествующий опыт науки, а в эпоху Змея речь идёт о творческой работе, направленной в будущее.

кликаться на.чувства.собееелних MXiag Oh ятно, когда такьговоряфо я зів. роился из-38.2того?" „Тяжело быле»думать так?“. Он должен понять-вуть®роблемы, разобраться в ней, используязяри этом только определенные приемы общения: безмолвное слушание дуточнёню fleресказ, дальнейшее развитие мыслей...

Когда сформировалась реакция на сигнальное движение другого индивида, дальнейшее развитие его знаковой функции зависит как от агента, так и от реагента. У обоих животных начинается новый адаптивный эволюционный процесс. Сравнение позволяет выявить несколько его аспектов. Смещенное охорашивание...