Язык и моделирование социального взаимодействия (DJVU, стр. 416)


📖 DJVU. Язык и моделирование социального взаимодействия. Сергеева В. М. Страница 416. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Сергеева, "Язык и моделирование социального взаимодействия"

Читайте еще:

Часть 1

Конечно, и в отношениях людей с тождественными типами ИМ наблюдается известная динамика. Но она может быть вызвана только внешним социальным структурированием: родитель — ребенок, начальник — подчиненный, лидер — ведомый и т. п.

1

• не впадать в пение слов, а произносить их естественно, как они произносятся в обыкновенной речи в жизни

Глава 1 «Мужчины в юбках»

Считается, что мотивом для написания детектива для Агаты оказался полушутливый спор со старшей сестрой, которая засомневалась в способностях младшей сестры создать захватывающее описание деятельности сыщика с лихо закрученным сюжетом. Конечно, решила Агата, детектив должен быть непременно связан...

В стране петлей

Впрочем, релакс — не единственное объяснение женской шоппингомании. Моя ближайшая подруга Аня, уйдя в декрет, просидела взаперти около года. «Мне кажется, я безнадежно отстала от жизни, — начала страдать она к концу заточения, — полностью выпала из процесса. Мне уже страшно появиться на люди, я...

Часть I. УЧАСТИЕ

Помощь, богословская оценка и христианские источники объединены в форму беседы пастора с людьми, которую я назвал «Модель метанойи». Буквально метанойя в переводе с греческого означает «изменить взгляды». Этот термин показывает, что главная задача модели метанойи — помочь прихожанину изменить...

ксторыя мы дали въ нашемъ Общемъ КурсЪ

Иные люди развиваютъ Личный Магнетизмь до значительной степени, но они такь безразсудны въ своихъ рёчахь и поступкахъ

Гештальт-ориентированный класс отличается наличием взаимных уступок между преподавателем и учащимися

Для Пиаже, таким образом, оптимальное образование подразумевает умеренно сложный для учащегося опыт, благодаря чему умственный рост обеспечивается двойственными процессами ассимиляции и аккомодации. Для создания такого рода опыта преподаватель должен знать уровень, на котором функционирует...

Глава V. Человек в капиталистическом обществе

И вот люди испытывают чувство беспокойства, неполноценности, несостоятельности, вины. Они ощущают, что, живя, они не живут, что жизнь, как песок, просачивается у них между пальцами. Как же они преодолевают свои тревоги, порождаемые пассивностью постоянного «вбирания» в себя всего? Это делается...

Духовность и обучение *

Однако если домашнее обучение соответствует потребностям моего ребенка, то это не значит, что оно способно удовлетворить потребностям каждого. Для благополучия вашего ребенка домашнее обучение необходимо, если нет лучшей альтернативы. Но возможность такой альтернативы должна существовать всегда...

Литература

Взрослая часть – это разумное начало, оно наделено не только интеллектом, но и определенными чувствами. Например, чувство меры – это чувство Взрослого, так же как и эстетическое чувство, хотя чувства вообще присущи всем трем инстанциям. Взрослый – это человек «здесь и теперь», разумное существо...

Глава 5 Здоровье и болезнь Пушкина

Поставленные перед необходимостью выбора между болезнью и гениальностью, российские психиатры — такие же горячие поклонники литературы, как и остальная читающая публика, — оказались в затруднительном положении. Скандально известное заявление Ломброзо, что гений — это эпилепсия, было отвергнуто....

I. Поиски целостного учения о человеке. (синтетическая теория личности)

Выдвигается в качестве основного тезиса диалектической психологии — "единство сознания и деятельности", ибо "бездеятельная сознательность есть чистый дух, абстракция, а бессознательная деятельность есть обратная сторона той же интроспективной психологии" (Рубинштейн).