Язык и моделирование социального взаимодействия (DJVU, стр. 160)


📖 DJVU. Язык и моделирование социального взаимодействия. Сергеева В. М. Страница 160. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Сергеева, "Язык и моделирование социального взаимодействия"

Читайте еще:

Глава 1.

Здесь уже трудно дать однозначный ответ. Но одну из возможных причин мы знаем. Это — избыточное наполнение «сосуда кармы». По нашим наблюдениям, человек с заполнением сосуда на 80-85% очень редко пробивает канал к кому-то. А если и пробивает, то это редко бывают чистые духи. Ведь этот человек...

Но кто воплощал бы в себе это единое Сознание? Это был бы всего лишь чиновник. Даже не самый умный, не самый праведный из них, но самый удачливый и пронырливый, сумевший сговориться с другими претендентами и всеми заинтересованными лицами. Все бы в мире знали об этом. Но кто отважился бы на...

ПОТОК ВНИМАНИЯ

Метод потокограмм имеет дело с внутренним миром восприятий. Потокограмма не является снимком, отражающим внешний мир. В момент создания потокограммы человек, составляющий список потока сознания и определяющий, какие элементы куда будут перетекать, оперирует определенным контекстом в своем...

Часть 4. Неклинические проблемы психоанализа

Впоследствии размышления Фрейда о соотношении между свободой индивида и развитием культуры нашли свое отражение и продолжение у американского психоаналитика Э. Фромма, который опубликовал книгу «Бегство от свободы» (1941). В ней он подробно исследовал историю завоевания человеком свободы, а...

Глава 1. Психология способностей

Способность к овладению той или иной деятельностью у различных людей различна. Если человек не справляется с требованиями, предъявляемыми к нему для осуществления конкретной деятельности, это означает полное отсутствие у него способностей к этому виду деятельности. Вполне вероятно, что такому...

Сессия 2

Я очень люблю фразу Уте Эрхардт, немецкого психолога, которой мы обычно заканчиваем тренинг «Другая Я»: «Хорошие девочки попадают в рай, а плохие — куда захотят…… Между нами, девочками, никто никогда не знает, куда и кому надлежит попасть. Эта фраза — квинтэссенция миропорядка. Если будешь...

В этом — вся поддержка с ее абстрактными мечтами о всеобщей гармонии

Не забывайте также осмыслить цель вашего служения. Абстрактные ориентиры имеют свойство приводить к не менее абстрактным результатам либо к конкретным достижениям полностью противоречащим исходным намерениям: «За что боролись — на то и напоролись».

Глава 3. Ориентировочная деятельность как предмет психологии

Благодаря соотнесениям в плане образа сначала выделяется конечная цель, а затем и промежуточные цели, и предметы на пути к завершающему подкреплению становятся ориентирами, так сказать, ориентировочными раздражителями. Если это происходит однократно, то ориентировочное значение объекта угасает...

4. Источники нашего видения

Самая же существенная проблема изменения лежит, вероятно, на еще более глубоком уровне. Видение, в рамках которого я действую, дает мне определенность. Оно вносит в жизнь смысл, предсказуемость и дает мне основу для приспособления к реальности. С видением, хорошо ли оно или плохо, я могу как-то...

У французского теоретика слово "социализм" вызывает представление о какомто рае

С того времени, как новая идея водворилась в мире, она кладет свою печать, на малейшие элементы цивилизации; но чтобы эта идея могла произвести все свои следствия, всегда нужно, чтобы она проникла в душу масс. С интеллектуальных вершин, где идея часто зарождалась, она спускается от слоя к слою...

Предисловие

Нисходящий метод познания основан на божественной мудрости, которая дается человечеству свыше, то есть от величайших мудрецов и святых, которые, в свою очередь, получают ее от высших существ вселенной. Возможно, подобная фраза звучит странно и для кого – то даже смешно. Может показаться, что...

В первом случае мать руководствуется принципом «этого не может быть потому

дисциплине, терпению, умеренности — основам человеческого счастья,— мать, услышав: первый крик младенца, тут же бросается кормить его [...] Безрассудная любовь не может быть жестокой не может накладывать ограничения, неможет скёзать «нет» ради блага ребенка; она лишь говорит «да» ему во вред...