Язык и моделирование социального взаимодействияВ Сергеева (DJVU, стр. 207)

В этой стратегии вы делаете команду предварительным действием или условием для выполнения какого-то другого действия, менее значимого, чем команда, и легко поддающегося сознательному контролю (сама команда при этом цензуры сознания избегает).

ересно и важно, творчески ком вет разные элеменьности друг с другом и даже создавать иную, фантастичереальность. «Фотоаппарат — не орудиелруда, а игрушка, В. Флюссер [2008, с.,29], — а фотограф — это не рабочий ; не, „Ното {аБег", а „Ното ludens"»..B фотографии может одить соприкосновение и...

После того, как студенты выполнили мое задание, я попросил их перечитать соответствующую сказку и написать сочинение, посвященное тому, каким изменениям она подверглась в их воспоминаниях: они должны были объяснить, почему сказка оказалась в их памяти искаженной и что можно было бы сказать о ее...

Widiger T. A. (1982). Prototypic typology and borderline diagnoses. Clinical Psychology Review, 2, 115-135.

не бывает во всех отношениях тем, чем он мог бы быть: возможные для него положительные качества настолько противоположны, что. исключают друг друга. Вот почему никто не может быть Платоном и Аристотелем, или Шекспиром и Ньютоном, или Кантом и Гёте одновременно. Наоборот, отрицательные свойства...

Сергей бросил на меня удивлённый взгляд, а потом ко мне под ноги полетели две ржавых скобы, топор и целая бухта пеньковой верёвки толщиной с большой палец. Разделив между собой всё это богатство и прихватив двухметровый шест, валявшийся возле сарая, мы двинулись дальше в сторону реки, туда, где...

Один опыт описан профессором К. И. Платоновым в книге "Слово как физиологически и лечебный фактор". В 1929 году случилось профессору лечить больного, страдавшего тяжелой формой истерического невроза. Больной выздоровел, а год через полтора приехал случайно по делам службы в город, где он...

В упражнении № 6 на выработку в себе чувства благодарности мы сказали, что, просыпаясь, мы произносим фразу, занимающую на иврите всего одну строку, которая может поменять наш взгляд на мир с самого утра. Произносимая изо дня в день, она может помочь нам поменять всю жизнь.

Вот тут-то мы и оказываемся вынуждены ввести третий полюс, который и есть то самое, о чем толковал вчера наш друг Леклер, демонстрируя нам свою треугольную схему.

Между тем жизнь говорит свое. Начиная с 1996 г. цепь убийств, совершаемых школьниками, в американских школах так и не прерывалась, а масштабы боен становились все более устрашающими.

Неуверенность в себе есть причина большинства наших неудач. При уверенности в силе, бывает сила; кто же не имеет уверенности в себе, тот слаб какою бы силою он не обладал.

В свете вышесказанного давайте совершим краткий обзор основных утверждений о мальчиках и поставим их в контекст, которого прежде не было.