Избранные психологические трудыЖан Пиаже (PDF, стр. 436)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!

📖 PDF. Избранные психологические труды. Пиаже Ж. Страница 436. Читать онлайн pdf

в эксперименте с палками лестница остается целой, то относительно каждой палки ребенку удается показать, сколько ступенек кукла уже преодолела и сколько ей осталось их пройти. Tak же обстоит дело, когда указывают на случайно выбранную ступеньку без соблюдения поступательного порядка, поскольку здесь задача не требует учета закона композиции, как в случае с картонками, а предполагает простой пересчет одного или двух воспринимаемых множеств. Ho ссли лестницу разрушают и указывают на какую-нибудь палку л, то ребенок испытывает систематическую трудность при ответе на те же вопросы, т. е. на вопросы о восстановлении серии палок от 1 до n и особенно от п до последнего элемента {. Говоря более точно, если ему после многочисленных проб и ошибок удается сказать, сколько ступенек пройдено (от 1 до п), то чтобы сосчитать, сколько еще осталось пройти, ему нужно восстановить всю серию в целом (как будто недостаточно сосчитать остающиеся ступеньки), и тогда он путает целое с частью n...t.

Эти две реакции — понимание отношений между расематриваемой в целом наглядной серией и взятым такие в целом количественным значением, HO непопимание — необходимой связи между данным рангом и соответствующим количественным числом — представляются нам типичными для данной стадии. Эксперимент с барьерами полностью это подтвери:дает. С одной стороны, с помощью опыта ребенок приходит к допущению того, что серия из n барьеров соответствует серии из п -- 1 матов, но ему не удается сделать такой вывод, как только разлагают серию и спрашивают, например, сколько нужно иметь матов при 3 или 5 барьерах. С другой сторопы, если называют какой-нибудь барьер при разрушенном ряде, ему нужно восстановить весь ряд в целом (как и для палок), чтобы узнать число преодоленных куклой барьеров, и т. д. Однако если испытуемые данной стадии не могут, как BLIACнилось, определить количественное значение в зависимости от частного ранга, то точно так ske им пе удается и обратная операция (опыты второго типа), т. е. задача определения частного ранга в зависимости от числа или от качественно определенной совокупности. Так, например, ребенку не удается правильно ответить на заключительный вопрос о барьерах, когда речь идет об определении барьера, преодоленного последним (причем число л матов дано); в частности, при л матах он путает

440

— Это ты не понял, — улыбаясь, ответил Джон, — у тебя же никого здесь нет, и ты вообще можешь остаться и без машины, и без денег. А я хочу тебе помочь и предлагаю... Давай за тысячу восемьсот долларов.

Социальная геометрияКрасильников Вадим

Красильников ВадимСоциальная геометрия

специализированности в питании целых народов и рас

Что бы народы приучились к послушанию, надо приучить их к скромности, а потому сократить промышленное производство предметов роскоши. Этим мы улучшим нравы, деморализованные соревнованием на почве роскоши. (О чем не сказано в этом разделе — предметы роскоши — один из основных источников...

50 способов познакомиться и понравитьсяВульф Шерин

Пойти на вечеринку одному

Еще один хороший совет тем, кто одинок на вечеринке: если вы пригласили человека танцевать, а он вам отказал, пригласите кого-нибудь другого!

Я знаю, что нужно бабам! Уроки соблазнения от крутого парняБелуши Джеймс

Глава 14

То, что теперь называется «сожительством» или «гражданским браком», раньше называлось «жизнью во грехе» и осуждалось большинством населения. В некоторых штатах совместная жизнь мужчин и женщин, не состоящих в браке и не связанных родственными узами, до сих пор считается незаконной. С другой...

Теории личностиХьелл Ларри

Глава 2. Исследование и оценка в психологии личности.

Теория выполняет роль катализатора для эмпирического исследования важных личностных феноменов и обеспечивает смысловую основу интерпретации установленных фактов и закономерностей. В отличие от несистематических наблюдений или соображений с позиции здравого смысла, при экспериментальном изучении...

О памяти и мнемоникеЧелпанов Георгий

Глава третья.

Есть в мнемонике приём, при помощи которого можно запоминать очень большие числа. При помощи этого приема можно запоминать числа, состоящие из ста и больше цифр. Для тех, кто не знает, как это необыкновенно просто достигается, мнемотехническое искусство кажется чудесным. Прием заключается в...

Психологические типы. Юнговская типологическая модельШарп Дэрил

Глава 2. Экстраверсия и четыре функции

Когда жизнь индивида управляется главным образом рефлексией, а его действия строятся на основе интеллектуально осмысленных мотивов, мы говорим о мыслительном типе.

Психология стихийного массового поведенияНазаретян Акоп

Лекция 3. Массовая паника: факторы и механизмы

… Отставной офицер одной из латиноамериканских спецслужб (а в последующем член революционной партии) изложил мне три полушутливых правила индивидуальной безопасности в толпе, которым его самого обучали инструкторы. Хотя правила предназначены для профессионалов, знакомство с ними может быть...

Мать. Архетипический образ в волшебной сказкеБиркхойзер-Оэри Сибилл

6. Огненная мать

Некоторая односторонность проявления Природы-Матери заключается в ее однозначной позитивности. Например, ужасная лесная ведьма в сказке "Гензель и Гре-тель" производит совершенно иное впечатление. Хотя она тоже символизирует кормящую Природу-Мать, которая спасает Гензеля и Гретель от голода и...

Насилие (агрессия) и литератураЖмуров Дмитрий