Образ Ребенка и Детства является важной определяющей содержания и характера воспитания. Детство в гуманистической психологии и педагогике не подготовка к жизни, а сама жизнь.
Грустно лишь то, что всё в мире меняется. И полный возвышенных идеалов 15-летний мальчик со временем превращается в самодовольного увальня, гордящегося своими доходами и победами…
Из анализа Лизы я узнала, что при изучении истории необходимо перенестись в то, что «люди делали в прежние времена». Для нее это было изучением отношений родителей друг к другу и
В индивидуальной истории любого индивида могут присутствовать потенциально травмирующие события, служащие ориентирами в развитии и являющиеся источником фрустрации в объектных взаимоотношениях (Ге Счеп, 1982). Будучи периодом переосмысления и реконструирования индивидуальной истории...
Что нам делать? Остается только вспоминать, по крупицам восстанавливать то «как должно быть». И возвращать эти знания тем, кто готов создавать собственный Узор отношений честно.
Трехмерная модель интегральной системы значений по параметру уровней функционирования в деятельности выглядит в виде перевернутого конуса поставленного на острие. Нижнюю, острую часть конуса образуют формы значений деятельностного уровня, среднюю — формы значений уровня действий...
Привить своим детям высокую самооценку и научить их любить самих себя — это самый большой подарок, который вы можете им сделать. И тогда неважно, сколько у вас денег, в какую вы их отдадите школу, в каком доме вы живете, куда вы ездите отдыхать ваши дети все равно вырастут уверенными в себе...
Это упражнение требует от вас честности перед самим собой. Как правило стремление обманывать себя проистекает из самоосуждения. Например, вам стыдно когда вы самым жалким образом проваливаетесь или видите, как над вами смеются — тогда вы обманываете себя и отрицаете свои ошибки и глупости.
Это сравнение параллельных процессов заставляет задать вопрос: каким образом эго разворачивает формы своих защитных механизмов? Строится ли борьба против внешних сил по образцу борьбы с инстинктами? Или же дело обстоит наоборот — меры, используемые во внешней борьбе, являются прототипом...
Мне до сих пор непонятно, как в далекие годы, в деревенских условиях бабушка Анна сумела не просто родить и выкормить, но и мудро воспитать целую ораву маленьких детишек. Самое главное: ВОСПИТАТЬ ИХ С ЛЮБОВЬЮ. Для этого надо обладать незаурядной силой духа! Ведь каждый ребенок – со своим...
Следует, правда, признать, что эта гипотеза довольно спорная и многие специалисты относятся к ней с иронией. Некоторые и вовсе склонны объяснять болезненный «эффект дня рождения» банальными излишествами за праздничным столом.