Избранные психологические трудыЖан Пиаже (PDF, стр. 278)

Если вы не можете ответить на этот вопрос, это, вероятно, означает, что все, что вы делаете, должно происходить по большей части бессознательно, т. е. вне вашего осознавания. Вы могли бы сказать, что, когда вы не медитируете, вы просто живете своей жизнью: вы просыпаетесь, едите и спите...

И мы вместе. И я хочу жить долго и счастливо ©, осталось только найти способ, правда? Такой, в котором не подразумевается упрямое взаимопеределывание, а только шаги навстречу.

Судаков К. В. Основные принципы общей теории функциональных систем // Функциональные системы организма / Под рел. К. В. Судакова: Руководство. М., 1987. С. 26-49.

Почему не следует так вести себя? Во-первых, вы этим ставите в неловкое положение человека, который искренне хотел сделать вам добро. Потом, так ли обделяет себя ваша подруга, отдавая дорогую и красивую одежду? Ей приятно избавиться от надоевших вещей и совершить при этом добрый поступок.

Это неправильный подход. Женское начало — неисчерпаемый источник любви, вдохновения и мощи как физической, так и духовной. Феминная связь с силами природы иная, нежели у «маскулинных людей», одним из которых, очевидно, являетесь вы. Феминные женщины могут казаться неуправляемыми, вероломными и...

Короче, чтобы женщина могла все эти инстинктивные сюжеты прокрутить в голове, надо изображать насилие (сейчас это называют страстью), слегка таскать ее за волосы или двигаться так, чтобы она лбом билась в спинку кровати.

Перед всеми нами стоит цель: достигнуть такого уровня, когда мы не будем согрешать в гневе. Это нелегкая задача, но Бог поможет нам в ее выполнении.

27. Levi-Strauss C. Antroрologia estructural: Mito, sociedad, humanidades. Mexico: Siglo XXI Eds. 1990.

У Риты не получалось свободно и красиво сидеть за роялем, а вместо звучных аккордов уши ее невольного слушателя резала какофония. Мама привела ее на курс «Сверхобучаемость в жизни, работе и в учебе», но девочке было сложно заниматься наравне со взрослыми, и ее терпения хватило только на одно...

Короче говоря, здравомыслие и «объяснения» – это две вещи несовместимые! А потому, чем больше какой-то человек плодит «объяснений», тем меньше в нем здравомыслия. А коли так, мы должны делать выводы: рассчитывать на этого субъекта не приходится; ошибки он делает и делать будет, но признавать их...

Такие вещи, как баллы, звезды, галочки, графики и деньги относятся к категории символических закрепляющих стимулов. Ребенок накапливает эти символы и после определенного периода времени обменивает их на достижение какой-нибудь долгосрочной цели. Используя социальные закрепляющие символы...

Перейдем к интервью, касающимся отношений в школе. Неудовлетворенность школьными достижениями отмечается у 50% мальчиков и 41% девочек, максимально нарастая в возрасте 12-15 лет. Более часто неудовлетворенность успехами встречается при обсессивном неврозе, отражая не столько фактическое...