Реакция детей на смерть близкого часто остается для взрослых тайной за семью печатями. Ведь иногда они даже не знают, переживает ли ребенок утрату, а если да, то как именно он ее переживает. Тем более неясно, чем можно ему помочь. Бывает и так, что реакция ребенка на утрату шокирует окружающих...
акте осознания. И ясное дело, мы тем яснее сознаем, чем в большей мере можем видеть, что происходит, и сообщать это другим. Сообщая об окружающем, мы осознаем, что с нами происходит. По Герберту мы имеем такую формулу, что речь есть средство не только понимания других, но и понимания себя.
Следующая глава написана на основе уже известных вам сведений о том, как приводятся в действие наши эмоции. В ней вы узнаете, когда и почему нам бывает трудно изменить то, что вызывает у нас эмоциональное возбуждение. Она содержит предположения о том, что мы можем сделать для более точного...
тмечу, одн ко, что речь здесь идет не столько о воспит нии, сколько о прогр ммиров нии. едь помимо тр диционного воспит ния существует еще к к минимум три применяемые взрослыми и миром в отношении детей схемы обучения/прогр ммиров ния, именно
Педагогику определяют как систему наук о воспитании и образовании детей и взрослых. Различают несколько отраслей педагогики в зависимости от задач и направленности данной науки
Ричард Броуди более всего известен как автор программы Microsoft Word. Его первая книга, посвященная самосовершенствованию, «Одобри свое прошлое», получила признание во всем мире и стала бестселлером. Его книга о меметике, Virus of the Mind, открывает новую эру в изучении этой науки. На...
Только начните привносить в свою жизнь радость, и у вас постепенно возникнет привычка получать положительные эмоции. А радость и позитивный настрой имеют обыкновение переноситься из одной ситуации в другие.
– в психлечебнице в качестве доктора, а мандражители, это ясно, твои пациенты. Это недалеко от истины…
Каждый день я нахожу добрые слова поощрения и поддержки каждого члена моей семьи и получаю обратную связь.
Мудрый руководитель ясно видит, как разворачивается поток событий в группе, и поэтому не нуждается в применении силы. Он ведет группу без нажима и давления. Ему не надо тратить силы на решение конфликтов и ссор, так как они просто не возникают. Мудрый руководитель не настаивает на своих целях и...
Однажды зимним утром несколько мальчиков начали толкаться и задираться в учебном классе. Вместо того чтобы разнять их, воспитательница сказала, чтобы они продолжили драться в зале. Она собрала остальных детей, сказала, чтобы они перешли в другую комнату и подождали. Вскоре драка закончилась.