Исследование в психологии. Методы и планирование (PDF, стр. 150)


📖 PDF. Исследование в психологии. Методы и планирование. Гудвин Д. Страница 150. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Гудвин, "Исследование в психологии. Методы и планирование"

Читайте еще:

eta $ = зе З 3 193 ‘ ° ча $ " eo

Если не желаете одалживать деньги не. очен аккуратному плательщику, никак не отвечайте н его просьбу, заговорите о чем-то другом. \

Глава 11

Слово «relive» является английским глаголом и буквально означает «вновь переживать», «возрождаться». Глагол «relive» («рилив»), наряду со значениями «снова вернуться к жизни», «возродиться», имеет такие значения, как «оживить в памяти», «вновь пережить». Мы применяем и используем термин «relive»...

ЛЕКЦИЯ № 23. Развитие личности в младшем школьном возрасте

Социальная сущность человека возникла на гребне биологической эволюции. Общественное содержание человека с его трудовыми способностями и социальными потребностями – это новое свойство, не известное остальной природе. Труд, интеллект, человеческие эмоции и воля – все это возникает прежде всего...

Благодарности.

Новые Видящие отбросили многочисленные теории, которые были сформулированы Древними Видящими и занимали центральное место в их знаниях, и начали искать практические пути использования этих знаний. Постепенно им удалось свести большую часть своего наследия к нескольким основополагающим принципам...

Глава 1. Логика образовательного процесса.

Разгадывание идет путем многочисленных возвратов в уже пройденные точки, в которых воэможные смысловые связи могут натолкнуть на уэнавание смыслов, стоящих за ранее нераскрытыми определениями. А если учитывать, что смысловое пространство в реальности образовательного процесса многомерно, то...

Глава пятая

Ослабление института отцовства констатируют не только на Западе, но и на Востоке, например в Японии.

50. Хронометраж и «фотография» рабочего дня

4) анализ результатов и подготовка мероприятий по совершенствованию организации труда или установлению норм и нормативов.

Глава II

58. К. Г. Юнг и современный психоанализ: хрестоматия по глубинной психологии. Вып. 1 / ред. – сост. и пер. Л. А. Хегай. – М.: ЧеРо, 1997.

Глава вторая

Ошибки наших родителей — вещь абсолютно нормальная, хотя эта констатация вовсе не снимает вопроса. В детстве мы пережили массу самых разнообразных психологических травм и стрессов, ни одна из них не прошла бесследно, а потому наши тревоги и неуверенность можно считать «нормальными». Впрочем, я...

Глава 4. Близкие люди. Сложности взаимоотношений

— А почему, собственно, не так? Многие люди, на самом деле, не хотят жить. Они живут просто по привычке. Просто потому, что их родили, и, стало быть, надо жить. Почему сейчас так часто говорят о том, что надо выживать. Надо выжить. В этом прослеживается представление о том, что жить очень...

Травматические события детства

Бывают противоположные примеры. Дети, выросшие в неблагополучных семьях, проявляют крайне высокое стремление к достижениям и успехам. Они умеют работать в определенных областях. Но сколько бы они ни сделали, им все равно мало. Они «трудоголики». Единственное, что им не удается, — это...

Трагическое измерение психоаналитического опыта

Полезное по природе своей требует использования. Если я способен оказываюсь сделать что-то за меньшее время и с большей легкостью, чем кто-то другой из находящихся вокруг меня, то я, скорее всего, и буду делать это вместо него, чем и погублю себя, пренебрегая своими обязанностями по отношению к...