2) помощь в развитии учебных умений и навыков в регуляции своей социальной и развитии учебной жизнедеятельности
венной уник льности ( ущность), своем предн зн чении ( иссия)ин зн чении мир ибытия( мысл). сть и те, кто оз бочены своими способностями (и в их контексте — необходимым окружением и действиями), но к к бы просто т к без учет сопутствующих н мерений, иенностей, убезкбений ущности, иссиии мысл....
Впрочем, многие из нас достаточно впечатлительны, чтобы вообразить себе такой фильм, просто слушая диктора информационной программы, который, чуть не с улыбкой на лице, сообщает нам: "Сегодня в Греции потерпел крушение туристический автобус. Погибло 28 человек". После воображаемого "фильма"...
Не вызывает сомнения то, что на развитие переноса оказывают влияние социо-культурные факторы. Например, на порядок появления элементов переноса, безусловно, влияет пол психоаналитика. Вопрос о влиянии пола при проведении психоанализа в последние годы получил достаточно широкое рассмотрение...
Обобщим: симптомы выполняют определенную функцию в социальном окружении, и лучше всего, если при разработке задания будет учтена иерархия, существующая в семье клиента. Если, например, бабушка объединяется с ребенком против его матери, было бы неплохо предложить им обоим испытание, отдаляющее...
Возле машины стояла женщина в белом халате. У нее были квадратные очки, и она чем-то напоминала школьную учительницу, однако стоило к ней присмотреться, и оказывалось, что она весьма привлекательна.
Не существует прямых способов для обнаружения вентиляции или манипуляции как скрытых мотивов диалога. Следует помнить, однако, что если мы впадаем в это искушение, то мы, конечно, можем протестовать, доказывая свою невиновность, и даже убеждать в этом самих себя, но другие все равно знают об...
Та же картина и с запросами во Вселенную. Все когда-нибудь исполнится, только «не так, не тогда и не с тем», когда ты и думать уже забудешь о своих желаниях. Чтобы этого не происходило, надо формулировать желание просто, лаконично, однозначно, без лишних слов, всяких «если», «или», «наверно»....
2. Когда формировать понятия – до работы над «облаком», параллельно или после? То, что это не праздный вопрос, следует, например, из полемики сторонников развивающего обучения: школа П. Я. Гальперина, Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова начинает обучение с формирования понятия, а автор «Другой...
Жить на озере было весело и спокойно. Правда, иногда на озеро налетал ветер, поднимавший опасные волны, но тогда все взрослые лягушки и маленькие лягушата выпрыгивали из воды и прижимались к большим камням, чтобы их не унесло волной в середину водоема.
Если пошло прахом несколько романов, подумайте, что у них было общего? Вы! Каждый раз именно вы и ваши стереотипы были неизменными!
это не взгляд силы, который на пикап-тренингах тренируют некоторые бакланы, это терапевтический взгляд. Он производная от так называемого терапевтического слушания. Это профессиональная черта.