Социальная лигнгвистика. К основам общей теорииЮ Дешериев (DJVU, стр. 229)

5. Обратная связь приносит больше пользы в тех случаях, когда обращаются с просьбой о ней, чем тогда, когда ее навязывают.

Надеюсь, что благодаря опубликованию перевода этой книги наши контакты с советскими учеными станут еще теснее, чем были до этого. Этим пожеланием я и хотел бы закончить предисловие к русскому переводу «Акцентуированных личностей».

Обдуманность поступков — + Храбрость ++ Умение анализировать —+ + Находчивость + ++ Аккуратность — + Память ++ + Доброта | + Значение знаков

Существует второй способ типологизации – люди делятся на группы на основании каких-либо хорошо классифицируемых признаков, а затем изучаются характеры людей, входящих в группы. Эти особенности и представляют в обобщенном виде типологию характеров. Иногда типологии создаются чисто теоретическим...

«Говорить ему что-либо — бесполезно!» — это классическая родительская фраза. Но, кажется, не многие из родителей понимают, насколько это точно сказано! Прямо не в бровь, а в глаз! В первой главе мы уже коснулись этой темы — развитие ребенка идет поступательно, на хромой кобыле все этапы этого...

Наверное, многие одинокие женщины мечтают о том же. Бурной сексуальной прыти от будущего спутника жизни они не ждут, да им этого и не надо. Как говорится, главное — чтобы человек был хороший. Чтобы не обижал, не придирался понапрасну, не трепал нервы, а она бы о нем заботилась, любила...

Что касается текущих слез, то они селевым потоком сметают все па своем пути. Кроме того, трясина горестей не дает возможность двигаться, опереться ногами на твердую почву. Потоки слез могут увлечь женщину с эмоциональной травмой в пучины скорби и жалости к себе.

В дополнение к уже перечисленным факторам исследование воздействия нарушений у детей на семью чрезвычайно затрудняет изменчивая природа самой семьи. Самого пристального внимания исследователей заслуживает вопрос о приспособлении семьи с течением времени (длительные исследования). Необходимо...

Определить точно — значит сказать, что происходит, описать поведение, и как только мы это сделаем, мы обнаружим, что говорим о взаимопроникновениях. Мы не можем говорить о движении, не описывая площадь или пространство, где это движение происходит; мы бы не жали что данная звезда или галактика...

4. Теперь я перехожу к способности двигательных реакций служить соединительным звеном между смежными впечатлениями.

В первые годы жизни дети учатся взаимодействовать с другими людьми и поддерживать взаимоотношения с ними. Они постепенно понимают, как вести себя в различных социальных учреждениях, таких, например, как школа. Социальным развитием называется процесс обучения отношениям с окружающими и развитие...

Хотя ЭГО в начале общения мне кричало в голове: «БЕРИ ДОЛЖНОСТЬ! ЭТО ЖЕ КРУТО! ЭТО ТО, ЧТО ТЕБЕ НАДО!»