Среди людей. Соционика — наука общения (PDF, стр. 106)


📖 PDF. Среди людей. Соционика — наука общения. Кашницкий С. Е. Страница 106. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Кашницкий, "Среди людей. Соционика — наука общения"

Читайте еще:

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Вариант 1. Один партнер подчиняется другому и молча копит обиду, позволяя другому реализовывать его потребность, не позволяя себе в то же время реализовывать свою. В один прекрасный день какая‑то мелочь становится «последней каплей», вызывая «цунами» большой разрушительной силы. '

Часть третья. Прислушивайтесь к ребенку

Я думаю, что тот случай с Блэйком дал начало моему собственному духовному путешествию. Прежде я действительно была атеисткой. Я думала, что Бога нет. Были такие вещи, которые я просто не могла понять, например то, почему трехмесячные младенцы должны умирать. Я не могла представить себе, что Бог...

МЫ И РЕБЕНОК: НАШИ ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ, ОШИБКИ

Итак, мальчики кратковременно, но ярко и избирательно реагируют на эмоциональный фактор, а у девочек в, ситуации деятельности, вызывающей эмоции, резко нарастает общая активность, повышается эмоциональный тонус коры мозга. Мозг девочек как бы готовится к ответу на любую неприятность...

"Смотри, не спеши…"

Я читаю детям стихи не для того, чтобы они потом лепили кота ученого или тридцать три богатыря оптом, а ради собственного удовольствия и, естественно, потому, что им нравится слушать. Когда делаешь это как бы бесцельно, получаешь неожиданный результат.

Часть первая. Психологическая подготовка к успешной карьере

Силы, затрачиваемые на защитные реакции, негативно влияют на уровень концентрации. Беспокойство относительно возможной неудачи естественным образом фиксирует внимание на результате. Как следствие, у вас возрастает вероятность совершения ошибочных действий, ибо вступает в силу правило...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Поставить цель достаточно конкретно — означает не только указать, что именно нужно делать, но и заранее предусмотреть возможный объем работы и примерное время ее выполнения.

Глава 9. Магический «язык тела»

Мужчинам совершенно необходимы женское поощрение и похвала. Признаются они в этом или нет, но они живут ради этого. От похвалы той женщины, к которой он неравнодушен, мужчина воодушевляется, у него вырастают крылья, он становится способным превзойти себя самого.

Глава 4. Выход в мир: куда и с кем

Маленькие дети выходят за порог родного дома только со взрослыми: сначала сидя в коляске или на руках родителей, потом — на своих двоих. Когда ребенок уже хорошо ходит и вполне самостоятелен, взрослый старается следить за тем, чтобы ребенок на прогулке все время оставался в поле его досягаемости.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ (сентябрь — октябрь)

«Как же трусливы вы, беззубые! — так говорит Ночь к жестокосердным. — Об меня вы сломаете свои когти, ибо я одна знаю желания ваши, но не попрекать стану ими, а заставлю вытечь их через край! О пощаде вы будете просить меня, жестокосердные, о пощаде!»

Часть первая. Ошибочные действия (1916 [1915]).

Может быть, вам тоже пришло в голову, что в этих примерах ошибочные действия играют роль какого-то знака или предзнаменования древних. И действительно, часть этих знаков была не чем иным, как ошибочным действием, когда, например, кто-то спотыкался или падал. Другая же часть носила характер...

Но если вы будете приписывать своему ребенку позитивные побуждения

Хвалите за хорошее поведение. Объясните ребенку, что он должен делиться с другими детьми игрушками, ждать своей очереди в игре, просить помощи, если не может справиться сам, и т. д. К примеру, хвалите малыша так: «Я рада, что ты поделился игрушками с друзьями, дорогой». Говорите о конкретных...

Проективные особенности этого теста обусловлены неопределенностью предъявляемого стимула

Проективные особенности этого теста обусловлены неопределенностью предъявляемого стимула. Слова "дом" "дерево", "человек" знакомы каждому, но они не специфичны и поэтому при выполнении задания испытуемый вынужден проецировать свое представление каждого объекта и свое отношение ктому, что...