Почему мы такие тупые?Эдвард де Боно (DJVU, стр. 74)

Многие люди испытывают теплое и заботливое отношение к другим детям, но не к своему “внутреннему ребенку”. Если это действительно так, вам можно помочь, если вы представите какого-то другого ребенка, к которому испытываете чувство заботы. Затем мы продолжим работать по осознанию того факта, что...

Используйте для этого и юмор, и здравый смысл, и широту вашего кругозора, и наблюдения за другими людьми.

немедленно приведет к весьма позмтывцьм, зфіренід ам. (евбеоб) -- мекодно или по услевиям. экологинным ивменением в вашей же последуютцей живнедеятедьности

Для того чтобы понять другую персону, нужно сначала понять самого себя. К сожалению, хороший певец считает, что он понимает самого себя.

Итак, сторонники социального научения считают, что половая идентичность возникает лишь после того, как ребенок усвоил типичное для того или иного пола поведение. Когнитивисты же отстаивают точку зрения, что сначала ребенок усваивает половую идентичность, а затем научается вести себя...

* Garfield E. To cite or not to cite: a note of annoyance. — Current Contents. . 1977.-V.9, N35. — p.6.

Примером символического толкования сверхъестественных сил может служить распространенное убеждение в человеческом всемогуществе: «Я — Бог, и поэтому все, что

Лишь наивный человек способен считать, что выборы главы государства или президента в той или иной стране являются делом только жителей этой страны, и не имеют отношения к геополитике. В мире, где экономические и информационные связи теснейшим образом объединяют порой самые непохожие общественно...

Между общим единым страхом и страхами предметно-конкретными можно поместить, как переходный, страх «плавающий», ищущий свой предмет. (Так же и гнев ищет повод, чтобы излиться…)

Можно читать умные книжки, которые содержат советы для мастеров общения, но не думай, что чем больше умных слов знает автор, тем он умнее, а вот читать его книжку ты точно будешь дольше – пока разберешься. Еще раз повторяю: для всех ты хорошей никогда не станешь, да и стоит ли Стерве становиться...

Другая техника приводится в книге И. Ю. Матюгина «Методы развития памяти, образного мышления, воображения». Совершенно случайно преподаватели «Школы Эйдетики» натолкнулись на нее, когда проводили занятия в шахматной школе им. Петросяна. Один из ребят сказал, что у него есть свой метод развития...

Сначала я показал им жирафа, который гомеоморфно преобразуется в бегемота; потом остальные картинки (иногда кое-что поясняя). Когда мы дошли до листа Мёбиуса, меня поразил Женя вспомнив, что мы когда-то клеили такой же на нашем занятии. А ведь это было более двух лет назад, в феврале 1981 года!...