Коротко о главномВладимир Леви (DJVU, стр. 439)

тем меньше давления которое она оказывает на стенки сосудов, а это уже оказывает влияние на состояние сердечно-сосудистой системы.

Итак, содержание обучения, особенности способов деятельности и знаний, усваиваемых детьми, определенная последовательность в обучении характеризуют одну из основных сторон развития детей.

Экстраверты (“обращенные вовне”) общительны, словоохотливы, испытывают большую потребность в общении, оптимистичны, беззаботны, подвижны, вспыльчивы, слабо контролируют себя, 'на них не всегда можно положиться. У экстравертов сильнее представлены ‘либо сангвиническая, либо холерическая...

Как-то мне пришлось ждать своей очереди к врачу в клинике. Пациентов приглашала толстушка-медсестра, одетая в зеленый брючный костюм, с соответствующим форме колпаком на голове. Ну толстушка, и что?

Внимание Ладыгиной-Котс привлекали не только приматы. Она наблюдала за поведением животных разнообразных видов в Московском зоопарке. Однажды за этим занятием ее застал прогуливавшийся там В. В. Маяковский, в ту пору уже признанный поэт. Он был потрясен ее красотой и серьезностью. Где-то среди...

К сожалению, однако, те, кто получает учение, никогда не находятся в том же состоянии сознания, в котором оно передается. Учитель говорит, находясь в просветленном состоянии, в то время как ученик старается понять его из своего, менее просветленного состояния сознания, и при такой передаче...

В каждой группе (существительное, прилагательное или глагол) надо восстановить отсутствующие гласные. При этом следует ориентироваться на первое слово. При затруднениях с выполнением данного задания желательно перейти на работу в парах.

Диссоциация является основой успешного применения этого метода. Следовательно, задача терапевта — научить клиента полностью диссоциироваться от стимулов и воспоминаний, вызывающих нежелательную реакцию. Терапевт отвечает за защиту клиента. Если у клиента интенсивная реакция...

«Я сплю в комнате, обшитой сосновыми панелями. Это летний лагерь или общежитие для молодежи. Меня будит врач в белом халате, который хочет сделать мне укол. Я думаю: „Его не должно здесь быть“. Я пытаюсь убежать, но другой мужчина сзади хватает меня за горло».

Всю его изменчивость по отношению к тебе рассмотри с этой точки зрения и постарайся вникнуть: что же с ним происходит, что не может найти места в его душевной целостности?..

Поскольку перечень возможных «воспитательных» воздействий известен, то, рассматривая их, можно оценить количество накопленных нами недовольств. И, может быть, даже понять, из каких клапанов у нас подтекает.

Из сказанного вытекает наш ответ на поставленный вопрос этика, как и всякая наука, не может быть нормативной, ибо нормативная наука — не наука, а может быть только теоретической изучающей сущее как оно есть. Этим объясняется, что большинство предыдущих систем морали, считавших своей задачей...