Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников (DJVU, стр. 34)


📖 DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К. Страница 34. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Звонкин, "Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников"

Читайте еще:

Поиски целостного учения о человеке (синтетической теории личности).

2. Неврозы, невротические реакции и затяжные невротические развития личности возникающие в ответ на психотравмирующие ситуации у конституционально слабых или неуравновешенных личностей, в особенности тогда, когда они оказываются несостоятельными пред лицом непосильных требовании или сверхсильных...

Глава 4. Характеристики локальной психической и локальной знаковой сред, пригодных для адекватного отражения целостных объектов.

6.4.6. Актуаличацин рефлексии и формирования рефлексивного пространства становятся возможными лишь при условии предварительного овладения техникой выделения и изоляции семантической составляющей. Основа рефлексии — переживание своего "я" как актуальной данности. "Я" представляет собой...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. МАНИПУЛЯТОРАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ

С детства в нас яоспитывают уважение к бурной деятельности, усилиям и тяжелой работе. Однако не будем забывать о ценности смирения и снятия усилия, что, безусловно, можно считать глубоко укоренившимся человеческим качеством, которое помогает человеку испытать немалое удовлетворение.

ЗАСТЫВШИЙ ВЗГЛЯД

Но если двигательные способности как следует не развились, то недоразвитыми останутся и сенсорные способности. Это уже доказано относительно зрительного восприятия (нарушения у 85 % детей)137, и прежде всего относительно осязания: дети без нарушений речи в возрасте от трех до шести лет в тестах...

Глава 5. Привычка, церемония и волшебство.

Как подлинные естествоиспытатели, не верящие в "безошибочные инстинкты" и прочие чудеса, мы считаем самоочевидным, что каждый такой поведенческий акт является функцией соответствующей специальной телесной структуры, состоящей из нервной системы, органов чувств и т.д.; иными...

3. МИР ПСИХОТЕРАПИИ:. НА ПУТИ К ИНТЕГРАЦИИ ПОДХОДОВ

И все же, нет сомнения, что холономная перспектива позволит сфокусировать серьезный научный интерес на многих подлинно трансперсональных явлениях, для которых грубые и неуклюжие механистические парадигмы не могут предложить ничего, кроме самонадеянного глумления. Новая концепция дает...

ГЛАВА 3. Соберите на благотворительные цели больше средств, чем когда-либо мечтали

2. Вы (в переносном смысле) держите ногу в двери. Мои поздравления! Пора переходить ко второму этапу.

Глава третья. Врал ли первобытный человек, или Когда зародилась ложь

Считается, что самый безобидный вид лжи – детский обман. Тут допустим некоторое отступление. Мы употребляем слова обман и ложь как синонимы. Но, на самом деле, между ними существует разница. Ложь – это вербальная форма обмана, она может быть выражена только словами. Средства обмана различны...

Глава 3. Художественный мозг

Оппенгеймер (Oppenheimer) Роберт (1904–1967), амсри канский физик. Труды по квантовой механике, физике атомного ядра и космических лучей, разделению изотопов, нейтронным звездам. Руководил (1943–1945) созданием американской атомной бомбы

Вашу уникальность и неповторимость

Нужно также отметить, что негативные реакции можно лечить путём понимания самих себя. При помощи психологии. Но нельзя избавиться от них.

Часть Первая. Глава 1. Китайская мать

Статистика, на которую я ссылаюсь, взята из следующих исследований: RUTH К. Chao, “Chinese and European American Mothers’ Beliefs About the Role of Parenting in Children’s School Success,” Journal of Cross-Cultural Psychology 27 (1996): 403-23; Paul E. Jose, Carol S. Huntsinger, Phillip R....

‚ первичных целесообразных действий

Ж. Пиаже утверждает, что вещи не обрабатывают ум ребенка. Но мы видели, что в реальной ситуации, там, где эгоцентрнческая речь ребенка связана с его практической деятельностью там, где она связана с мышлением ребенка, вещи действительно обрабатывают его ум. Вещи — значит действительность, но...