Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников (DJVU, стр. 132)


📖 DJVU. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. Звонкин А. К. Страница 132. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Звонкин, "Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников"

Читайте еще:

Психосоматика

Увы, зависти все возрасты покорны!.. Уже с младых ногтей многие наши цветы жизни завидуют игрушкам, роликам или велосипедам своих сверстников. Наверняка большинство из вас были, и не раз, свидетелями того, как милые отпрыски становились злобными и агрессивными, пытаясь если не отнять, то просто...

ЗАГАДЫВАНИЕ ЖЕЛАНИЯ

Как-то в «Камеди-клаб» выступал кто-то из ребят, дескать, удивительный результат социальных исследований: у всех девушек первый раз — это романтическая обстановка, приглушённая музыка, свечи. Потом опросили парней, выяснилось, что первый раз это было в лифте, на попойке, в лесу, в машине около...

Авось разрешает гибкость и бодрую готовность к переменам

Авось разрешает гибкость и бодрую готовность к переменам. Категоричность перед авосем пасует. Попоморщер без авося — это ноль и единица. А достигатор с авосем это поль, едилица и «может быть».

Часть II

Или вы громогласно сообщаете об отказе от курения своим приятелям, родственникам и коллегам. Если вы не выполните обещание, то вам придется оправдываться перед десятками людей. К тому же вы приобретете репутацию человека, который не держит слова.

Кто ваш ребёнок: «внутренник» или «внешник»?

2. Как только войдёте, выберите себе место (например, у камина устроившись на подлокотнике дивана), где вы можете сесть и обозревать помещение.

5.10. Ургентная зависимость

Кинематометрическая методика исследования внутреннего баланса (потребности в активности) Е. П. Ильина (графический вариант)

Часть третья.

Иссохший берег с изумлением воззрился на аналитика. Что он говорит? Разве подсознание может думать? Оно же бессознательное. Аналитик насмешливо парировал: а кто же озвучивал голоса, выпустил на сцену Операторов, создал сложный мир Операторов и Вещей? Кто подсказал мне слова, с помощью...

Акимова М. К., Козлова В. Т. Природные особенности ребенка и трудности учения [12]

Чем же может помочь школьный психолог в преодолении неуспеваемости, связанной с неблагоприятными проявлениями индивидуально-типологических особенностей учеников?

Эпилог. В МОЕЙ ЖИЗНИ ЕЩЕ НЕ ВСЕ ПРОПАЛО

Его друг пробормотал что–то себе под нос, забросил вожделенные сумки в салон и направился в мою сторону. Я прикинул, что при всем желании не успею добежать до входа в гостиницу, поэтому единственное, что мне оставалось, это притаиться за одной из машин и постараться превратиться в как можно...

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Робость — более мягкая, но также достойная внимания форма беспокойства; все, что мы сказали выше о беспокойстве, относится и к робости. В какие бы условия вы не поместили робких детей, их робость всегда будет заставлять их избегать контактов с другими или рвать их, если они возникли. Чувство...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.

Миф о Нарциссе заставляет задуматься, какой трагедией для человека может стать потеря собственного Я. Прекрасный юноша Нарцисс, увидев в воде свое отражение, которым мать наверняка гордилась бы, влюбился в него и стал разговаривать с ним. Нимфа Эхо также влюбилась в Нарцисса и вторила ему....

Часть II. Не такое уж я ничтожество

Я даю несколько советов родителям Тимоти. Быть с ним потверже… Не позволять ему торговаться, сначала настаивать на своем, а потом уже объяснять. Затем я предлагаю отцу несколько разрядить их отношения — в них слишком много противостояния и соревнования. Я предлагаю еще войти в контакт с новой...