Эгрегоры человеческого мира. Логика и навыки взаимодействияДмитрий Верищагин (PDF, стр. 59)

«Хорошо, – подытожил я. – Сегодня в полдень, доктор, вы пойдете в Ботанический сад, а вы, мадам, подниметесь на Пик Скво. А завтра явитесь ко мне с докладом».

В определенном смысле этот сюжет описывает один из центральных – во всяком случае, очень популярных – мифов современной психотерапии. С одной стороны, это фрейдовская идея о целительности воспоминаний детства, особенно вытесненного, «спрятанного» там материала. (можно представить себе, что эти...

Кузнецов И. Н. (Сост.) Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: Методическое пособие. — Мн.:; Харвест, 1999.

Действительно ли существуют универсальные и неизменные для каждого человека стадии духовного развития? Как соотносятся духовное и психологическое развитие? Должно ли завершиться психологическое развитие человека, прежде чем сможет начаться подлинно духовный рост?

 Человечество наверное, должно возрадоваться, что моя жизнь закончилась таким образом. Но вы не должны предаваться беспечности. Однажды я обязательно вернусь в этот мир.

образом, демонстрация полной записи была бы пустой тратой времени. Вы должны принять решение, будете ли вы демонстрировать одну только видеозапись или вплетете ее в традиционное вербальное повествование. Презентация и того и другого требует значительного количества времени, однако вам в любом...

Выберите наиболее удобный для себя стиль ответа. (Возможно, вы решите не вступать в чересчур доверительное общение.)

В этой главе мы попытались проследить, как происходит формирование полного смысла объекта, каким образом его явления в разных модальностях, разных предметных системах, следы действования с ним в разных ракурсах ситуации позволяют породить единый смысл объекта, управляющий его восприятием и...

А вот что. Для того, чтобы добиться полного расслабления тела и мозга, души или еще чего-нибудь (по желанию) совсем не обязательно спать. Мы спим по инерции. Уже слышу свист пролетающих над моей головой камней и громкие выкрики: «Бред, это невозможно, чепуха». Это мнение довольно...

Конечно, научиться мыслить в утвердительных терминах не так уж просто. Как не думать о том, чего не хочется? Ответ один: сосредоточиваться только на том, чего вы действительно хотите, представлять это, то есть воспроизводить в ряду зрительных, слуховых и т. п. ощущений.

Чероз посколько дней разговор снова зашел о половой жизни Мама рассказала, что ночью Жюльйи OTчаянно талкался.

– Я могу формулировать свои просьбы и рассказывать что-либо так, чтобы ребенок захотел меня слушать, чтобы ему было интересно.