заранее. Ее нужно медитативно проработать в мыслях, и затем она будет свободно формулироваться. А шутка и самоирония в начале речи для того и нужны, чтобы несколько поднять настроение: юмор нравится публике, и она охотнее будет вас слушать. Если не выставить себя немного смешным (но только...
Мне хотелось бы тщательно исследовать последний случай. Индивидуализм может привести к триумфу частного разума и поражению коллективного. Я отдаю себе отчет в том, что начинаю погружаться в дебри, но такой путь представляется мне неминуемым.
Л. С. Выготский считал волевое поведение социальным, а источник развития детской воли усматривал во взаимоотношениях ребенка с окружающим миром. При этом ведущую роль в социальной обусловленности воли отводил его речевому общению со взрослыми. В генетическом плане Л. С. Выготский рассматривал...
Глобальное стремление к потреблению во имя ублажения потребностей тела лишает нашу жизнь высшего смысла бытия.
Уже в конце младшего школьного возраста (и позже) проявляются индивидуальные различия между детьми: одни – «теоретики» или «мыслители», которые легко решают задачи в словесном плане; другие – «практики», им нужна опора на наглядность и практические действия; у «художников» хорошо развито...
события, как оно развивалось, насколько устойчивы его психологические связи с ближайшим окружением, каково его эмоциональное отношение к сложившейся ситуации, что он думает о своих родных и близких, о будущем (в свете его проблем) и т. д.
Но тенденция не доверять разуму, как таковому, возникла в нашей культуре с момента противопоставления рассудочных и чувствующих людей. Этим альтернативам соответствует Сухой рационализм, с одной стороны, сухим рационализмом, при котором человек, сохраняя ум, теряет душу, и жизнеутверждающий...
В-третьих, при наличии двух детей, родившихся после 2000 года, один из родителей будет освобождаться от уплаты налогов сроком на семь лет, а при наличии трех и более детей — оба родителя будут освобождаться от уплаты налогов сроком на семь лет.
Одна из моих основных систем веры состоит в том, что людей гипнотизируют их метафорические системы веры, независимо от того, являются ли эти метафоры эффективными и полезными или болезненными и самоограничивающими. Как я говорил раньше, я верю, что все обучение – это форма гипноза, и что...
Впрочем, я и не искал никаких объяснений. Подобного удовольствия я не испытывал, наверное, со школы, когда показывал фокусы своим друзьям. Есть что-то непередаваемое в ощущении, когда тебе известно нечто такое, чего кроме тебя никто не знает, или когда ты умеешь то, что всем остальным кажется...