Понимание Медиа: Внешние расширения человека (PDF, стр. 183)


📖 PDF. Понимание Медиа: Внешние расширения человека. Маклюэн М. Г. Страница 183. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Маклюэн, "Понимание Медиа: Внешние расширения человека"

Читайте еще:

Глава 10. Другие субмодальные вмешательства

Вы даже можете пойти дальше и выбрать знаменитого — или менее знаменитого — художника и трансформировать свою картину в полотно, исполненное в стиле этого художника. Что происходит, если вы видите картину как произведение Рембрандта или Моне?

4. Оценка образовательных результатов: традиционные и специальные способы

2–й этап. В середине обучения. Задаются вопросы о содержательной части предметных модулей, о связи предметов друг с другом, о преимушествах и недостатках построения тех или иных модулей, а также о том, как удается применять полученные знания в своей жизни. В данном случае производится выявление...

Инструкция для групы: «Ваша залача — работая в своей подгрупие

В ходе обсуждения обратите внимание на следующие моменты |. Насколько быстро было выполнено задание?

ВСЕМИРНЫЕ ЗАКОНЫ ЖИЗНИ

Один человек, который достиг такого состояния, что был вполне удовлетворён всем в своей жизни, в разговоре со своими друзьями как-то заметил, что если он получит некое «ядро», каким бы бесполезным оно ни казалось, то сможет сделать что-то, не используя при этом капитал. Его друзья не поверили...

Внутрисемейные законы

Случается, что мужья и жены живут разными целями и формируют для себя несколько разные миссии, которые, как параллельные прямые, никогда не сходятся в одной точке. Если эти миссии в их восприятии (и в восприятии социального окружения) равноценны, жизнь складывается интересно и насыщенно, как у...

Ну и как оно?

Наверное, читатель уже задался вопросом: а что это за женщины и каковы их убеждения? Так вот, мы не психологи (хотя разговаривали с некоторыми из них). Мы не эксперты в области «помоги себе сам» (хотя и читали соответствующую литературу).

ЧАСТЬ III ПЕРВООСНОВА ОДАРЕННОСТИ

Конечно, среди старшеклассников есть немало учеников, находящихся на уровне любознательности и по уровню развития познавательной потребности ничем не отличающихся от подростков.

Восьмое занятие

И всё же как нам поступить? Ранее мы уже неоднократно отвечали на этот вопрос, правда ещё никогда он не выглядел столь «драконообразно».

Глава 5. Как можно измениться?

Выдающися психолог Филип Зимбардо записал фильм о том, как у детей вырабатывается воля. Он ставил следующий эксперимент. Ребенку четырех-пяти лет он показывал пирожное и говорил: «Если ты подождешь есть пирожное до моего возвращения, то получишь два. Но если ты не будешь ждать моего возвращения...

Глава 14.. Не сидите дома: идите к людям!

— Если у вас нет квартиры, предпримите усилия по ее приобретению. Подумайте об ипотеке. Может быть, окажется возможно осуществить такую квартирную комбинацию с квартирами вашими родственниками, что вы все станетесь довольны, а у вас, наконец-то, окажется свой «угол».

Глава 6. Готы. У нас дома появился замечательный котел

Для упрощения понимания ребенка-гота предлагаем его родителям вспомнить, какие книги они сами читали в молодости: если это Ремарк под музыку Цоя – проблем не будет. Ну а если родитель хотя бы раз восхитился фильмом «Ворон» – совсем хорошо.

ГЛАВА VII

Теперь следует рассмотреть проблему способов удов­летворения потребности смысла жизни и их развития. От стадии возникновения самой потребности в период созре­вания до ее стабилизации у взрослого человека она под­вергается большим изменениям. Остановимся на периоде, когда молодежь еще не способна...